Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di: - conoscere la fisiopatologia delle principali patologie della gravidanza; - conoscere la gestione delle principali emergenze ostetriche; - individuare il corretto piano assistenziale per le donne con diverse patologie ostetriche; - conoscere linee guida aggiornate per la diagnosi, controllo e trattamento della gravidanza a rischio per quanto di competenza ostetrica; - apprendere le nozioni base della pediatria, le caratteristiche del bambino sano e le principali patologie del bambino nei primi mesi di vita; - identificare le patologie pediatriche più comuni e ciò che esse comportano, con particolare attenzione agli esiti della prematurità. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di: - impiegare le conoscenze teoriche dell’assistenza ostetrica alle buone pratiche cliniche; - valutare una donna in un contesto di accettazione diretta e pronto soccorso ostetrico - ginecologico; - reperire, riconoscere ed interpretare informazioni sullo sviluppo normale e sulle patologie in età pediatrica. Autonomia di giudizio: Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di: - effettuare una diagnosi differenziale tra le principali patologie ostetriche; - attuare un piano assistenziale adeguato e personalizzato a seconda della patologia individuata. Abilità comunicative: Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di: - comunicare in modo efficace all’interno dell’equipe multidisciplinare durante le urgenze ed emergenze ostetriche e in un contesto di triage. Capacità di apprendimento: Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di: - trasferire le nozioni teoriche apprese in situazioni applicative reali; - dimostrare di aver affrontato in maniera autonoma e proficua lo studio sistematico delle materie in oggetto; - preparare l’esame di profitto progettando e gestendo individualmente lo studio in base al contenuto delle lezioni, al materiale didattico consegnato e alle fonti suggerite per l’approfondimento.

PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA Moduli “Pediatria di base” e “Principi di neonatologia” all’interno dell’insegnamento “Ostetricia, Neonatologia, Assistenza Ostetrica”

GINECOLOGIA E OSTETRICIA 1 - Sorveglianza del benessere fetale in travaglio - Disordini ipertensivi in gravidanza - Gravidanza gemellare - Emorragie post – partum - CID - Il diabete in gravidanza - Restrizione di crescita fetale GINECOLOGIA E OSTETRICIA 2 - Metrorragie del I trimestre di gravidanza (aborto spontaneo, gravidanza ectopica, malattia del trofoblasto) - Metrorragie del II e III trimestre di gravidanza (placenta previa, distacco intempestivo di placenta) -Infezioni in gravidanza (TORCH) - Minaccia di parto pretermine - Rottura precoce premetura delle memebrane (pPROM) -Isoimmunizzazione materno-fetale - Morte endouterina - Induzione del travaglio di parto PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA - Sviluppo del bambino dei primi 12 mesi di vita e strumenti per valutarne la crescita e per prevenire/identificare precocemente le malattie - Principi di svezzamento - Più comuni patologie del bambino dei primi mesi di vita - Focus su problemi respiratori nel neonato - Focus sul dolore nel neonato - Focus su patologie genetiche/sindromi - Focus su diversità dello sviluppo sessuale SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE Illustrazione ed approfondimento delle patologie trattate e delle tipologie di neonati accolti. La Family Centered Care. Il neonato fisiologico al Nido: l’attenzione in più che serve per cogliere i cambiamenti inaspettati. Il Neonato fisiologico al Nido: la “fragilita’ sociale” e gli elementi di “disturbo” nel nuovo nucleo familiare. Illustrazione ed approfondimento della prematurità neonatale e delle sue implicazioni: sviluppo del neonato e complicanze, aspettative e coinvolgimento della famiglia. L’importanza fondamentale della Developmental Care. Nascere ai tempi del Covid. Continuità assistenziale ospedale-territorio. SCIENZE ASSISTENZIALI OSTETRICO GINECOLOGICHE Triage ostetrico-ginecologico Metrorragie del I – II trimestre di gravidanza IVG art. 4 ed art. 6 Neurovegetosi del primo trimestre Infezioni delle vie urinarie Ritardo di crescita M.P.P.- Parto pretermine P.R.O.M Trattamento attivo del travaglio Prolasso di funicolo Emorragie del III trimestre di gravidanza (distacco di placenta normalmente inserita) Distocia delle spalle Parto operativo vaginale: ventosa, forcipe Traumi del canale da parto Mancato distacco di placenta Emorragia primaria del post-partum Shock emorragico Il piano di assistenza ostetrica al taglio cesareo, isterectomia, R.C.U., cerchiaggio istmico - cervicale: 1. fase pre-operatoria: dall’accoglimento all’intervento. 2. fase dell’intervento: approntamento sala operatoria ed isola neonatale, l’equipe assistenziale, gli strumenti e il materiale, allestimento campo operatorio; i tempi dell’intervento e le modalita’ assistenziali secondo la tecnica usata; le prestazioni dell’ostetrica nell’intervento chirurgico. 3. fase post- operatoria: dal post-partum alla dimissione

1) Pescetto G et al. Ginecologia ed Ostetricia, V edizione 2) PDF delle presentazioni power point 3) Linee guida SIGO

OSTETRICIA E GINECOLOGIA 1 - Sorveglianza del benessere fetale in travaglio - Ipertensione preeclampsia eclampsia in gravidanza - Gravidanza gemellare - Emorragie post – partum -CID - Il diabete in gravidanza - Restrizione di crescita fetale Per ogni argomento verranno discusse le nozioni epidemiologiche, la fisopatologia, la presentazione clinica della patologia e management. OSTETRICIA E GINECOLOGIA 2 - Metrorragie del I trimestre di gravidanza (aborto spontaneo, gravidanza ectopica, malattia del trofoblasto) - Metrorragie del II e III trimestre di gravidanza (placenta previa, distacco intempestivo di placenta) - Infezioni in gravidanza (TORCH) - Minaccia di parto pretermine - PROM - Isoimmunizzazione materno-fetale - Morte endouterina - Induzione del travaglio di parto Per ogni argomento verranno discusse le nozioni epidemiologiche, la fiso-patologia, la presentazione clinica della patologia e management. PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA - Sviluppo del bambino dei primi 12 mesi di vita e strumenti per valutarne la crescita e per prevenire/identificare precocemente le malattie - Principi di svezzamento - Più comuni patologie del bambino dei primi mesi di vita - Focus su problemi respiratori nel neonato - Focus sul dolore nel neonato - Focus su patologie genetiche/sindromi - Focus su diversità dello sviluppo sessuale

Lezioni frontali con materiale originale in formato PPT/PDF o filmati Lezioni interattive con presentazione di casi clinici.

OSTETRICIA E GINECOLOGIA 1 E 2 Il raggiungimento degli obiettivi del corso sarà verificato attraverso un esame orale. Durante l’esame, verranno poste domande sui contenuti trattati nel corso per accertare se lo studente ha raggiunto gli obiettivi di conoscenza e comprensione. La valutazione, espressa in trentesimi, terrà conto del livello di conoscenza e approfondimento degli argomenti e della qualità dell’esposizione. L'esame prevede la discussione con gli studenti su due-tre argomenti tra quelli trattati durante il corso. La valutazione sarà suddivisa come segue: Eccellente (30-30 e lode): Ottima conoscenza degli argomenti, eccellente padronanza del linguaggio e notevole capacità analitica. Lo studente dimostra di saper applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti. Molto Buono (27-29): Buona conoscenza degli argomenti, notevole padronanza del linguaggio e buona capacità analitica. Lo studente è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti. Buono (24-26): Buona conoscenza dei principali argomenti e discreta padronanza del linguaggio. Lo studente mostra un’adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. Soddisfacente (21-23): Padronanza parziale dei principali argomenti del corso, con conoscenze fondamentali. Lo studente mostra una soddisfacente padronanza del linguaggio e una sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. Sufficiente (18-20): Conoscenza minima degli argomenti principali e del linguaggio tecnico, con una capacità limitata di applicare adeguatamente le conoscenze teoriche a casi concreti. Insufficiente (<18): Conoscenza non accettabile dei contenuti del programma e delle diverse tematiche trattate. PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA L’esame consiste in una prova scritta con 15 domande a risposta chiusa su diversi argomenti del programma che permetteranno di valutare il livello di conoscenza degli argomenti e 2 domande a risposta aperta che esploreranno la capacità di applicare tali conoscenze nell'affrontare specifiche situazioni cliniche. Per l’attribuzione del voto finale si terrà conto dei seguenti parametri: - Per le domande a risposta chiusa: verranno assegnati 2 punti nel caso siano state indicate tutte le risposte corrette; nel caso siano state indicate solo alcune delle risposte corrette il punteggio verrà valutato come 2/3 * (numero di risposte corrette indicate/numero di risposte corrette presenti); nel caso sia indicata una risposta errata verranno sottratti 0.25 punti - Ogni domanda con risposta aperta verrà valutata fino a 5 punti - La lode verrà assegnata in caso di punteggio totale >30 - Esame non superato: lo studente non possiede la conoscenza minima richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento (punteggio totale <18) Il voto finale per l'intero insegnamento sarà calcolato come media ponderata di tutti i voti ottenuti.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.