Il corso si propone di integrare e ampliare gli obiettivi formativi del corso di studi, fornendo agli studenti una comprensione profonda e applicativa delle dinamiche organizzative e gestionali che caratterizzano sia il contesto nazionale che quello internazionale. Attraverso un rigoroso approccio teorico e pratico, il corso mira a formare professionisti qualificati, preparati a interpretare e gestire le complessità del mondo aziendale moderno.

Obiettivi Dettagliati:

Conoscenze Fondamentali dell'Area Aziendale: Assicurare che gli studenti acquisiscano una solida base di conoscenze nell'area aziendale per comprendere adeguatamente il fenomeno produttivo e le organizzazioni che lo sviluppano. L'obiettivo è di fornire una visione sia interna sia internazionale, permettendo agli studenti di navigare e gestire le organizzazioni attraverso diversi contesti culturali e economici.

Cultura Economico-Aziendale Approfondita: Offrire una cultura economico-aziendale adeguata che permetta agli studenti di comprendere in modo critico e non superficiale i notevoli mutamenti in corso nell'organizzazione e nella gestione delle attività economiche, in un contesto competitivo globale. Questo obiettivo è volto a preparare gli studenti a rispondere efficacemente alle sfide poste dai rapidi cambiamenti nei mercati internazionali.

Competenze Manageriali Pratiche: Impartire competenze pratiche attraverso l'applicazione di strategie di gestione aziendale per affrontare e risolvere problemi complessi in scenari economici in continua evoluzione. Questo obiettivo supporta l'acquisizione di abilità pratiche nell'ambito della gestione aziendale, essenziali per operare efficacemente all'interno di mercati integrati e competitivi.

Sviluppo dell'Autonomia Decisionale: Incoraggiare lo sviluppo di un pensiero critico e autonomo, permettendo agli studenti di formulare giudizi informati e strategici riguardo alle decisioni organizzative. Questa capacità di giudizio indipendente è vitale per navigare le complessità legali e etiche delle moderne aziende.

Miglioramento delle Competenze Interpersonali e Comunicative: Elevare le competenze comunicative e di lavoro di squadra degli studenti attraverso esercitazioni pratiche e presentazioni, rafforzando così la loro capacità di presentare idee chiare e convincenti sia in contesti formali che informali.

Promozione dell'Apprendimento Continuo e Collaborativo: Stimolare un ambiente di apprendimento dinamico in cui gli studenti possono beneficiare non solo dallo studio individuale ma anche dal confronto e dalla collaborazione con testimoni del settore e colleghi, favorendo un'apprendimento continuo e una visione olistica del contesto aziendale.

Questi obiettivi sono stati formulati per assicurare che ogni studente emerga dal corso con una preparazione completa, pronto ad affrontare le sfide del mondo aziendale moderno e a contribuire efficacemente all'innovazione e al miglioramento delle pratiche organizzative.

Il superamento dell'esame di "Accounting"è un prerequisito per sostenere l'esame di Organizational Behaviour and Design.

PARTE 1 Introduzione alle Organizzazioni

Organizzazioni e Progettazione Organizzativa
PARTE 2 Scopo dell'Organizzazione e Progettazione Strutturale
2. Strategia, Progettazione Organizzativa ed Efficacia
3. Fondamenti della Struttura Organizzativa

PARTE 3 Elementi di Progettazione del Sistema Aperto
4. L'Ambiente Esterno
5. Relazioni Interorganizzative
6. Progettare Organizzazioni per l'Ambiente Internazionale
7. Progetti per l'Impatto Sociale: Organizzazioni a Doppio Scopo, Sostenibilità Aziendale ed Etica

PARTE 4 Elementi di Progettazione Interni
8. Progetti per le Tecnologie di Produzione e di Servizio
9. Progetti per Organizzazioni Digitali e Analisi dei Big Data
10. Dimensione dell'Organizzazione, Ciclo di Vita e Declino

PARTE 5 Gestione dei Processi Dinamici
11. Cultura Organizzativa e Controllo
12. Innovazione e Cambiamento
13. Processi Decisionali
14. Conflitto, Potere e Politica

Organization Theory & Design: An International Perspective, 4th Edition
Richard L. Daft, Jonathan Murphy, Hugh Willmott, 2020.

PARTE 1 Introduzione alle Organizzazioni

Organizzazioni e Progettazione Organizzativa
PARTE 2 Scopo dell'Organizzazione e Progettazione Strutturale
2. Strategia, Progettazione Organizzativa ed Efficacia
3. Fondamenti della Struttura Organizzativa

PARTE 3 Elementi di Progettazione del Sistema Aperto
4. L'Ambiente Esterno
5. Relazioni Interorganizzative
6. Progettazione di Organizzazioni per l'Ambiente Internazionale
7. Progetti per l'Impatto Sociale: Organizzazioni a Doppio Scopo, Sostenibilità Aziendale ed Etica

PARTE 4 Elementi di Progettazione Interni
8. Progetti per le Tecnologie di Produzione e di Servizio
9. Progetti per Organizzazioni Digitali e Analisi dei Big Data
10. Dimensione dell'Organizzazione, Ciclo di Vita e Declino

PARTE 5 Gestione dei Processi Dinamici
11. Cultura Organizzativa e Controllo
12. Innovazione e Cambiamento
13. Processi Decisionali
14. Conflitto, Potere e Politica

Le lezioni frontali saranno integrate da attività didattiche innovative, come lavori di gruppo volti a potenziare le capacità di problem solving e la discussione attiva tra i partecipanti. Inoltre, ci saranno sessioni di brainstorming tra le lezioni, durante le quali i partecipanti analizzeranno casi studio e parteciperanno a attività di role playing in gruppo.

I materiali didattici (slide, casi studio e altri meteriali di approfondimento) saranno forniti dal docente e scaricabili da MS Teams. Le lezioni verranno registrate e le registrazioni saranno disponibili su MS Teams.

Esame Scritto Finale (Metodo Misto: Domande a Scelta Multipla e Tre Domande Aperte)

La valutazione degli studenti include un esame scritto finale e lavoro di gruppo durante il corso (quest'ultimo solo per gli studenti frequentanti). L'esame scritto è composto da 10 domande a scelta multipla (preliminari) e tre domande aperte. Ogni domanda aperta è strutturata su 3 punti. Ogni domanda vale 10 punti. Gli studenti devono dimostrare di essere in grado di progettare un sistema organizzativo allineato agli obiettivi strategici, tenendo conto delle caratteristiche individuali, della disponibilità di competenze e della forza delle relazioni all'interno dell'organizzazione. Il punteggio dell'esame è assegnato tramite un voto espresso su trenta, basato sulla somma dei punteggi delle domande a scelta multipla e delle tre domande. Per superare l'esame (18/30), lo studente deve dimostrare una conoscenza sufficiente degli argomenti rispondendo correttamente alle tre domande. Per ottenere il punteggio massimo (30/30 cum laude), lo studente deve dimostrare un'eccellente conoscenza di tutti gli argomenti trattati durante il corso e rispondere correttamente a tutte le domande.

3- Good health and well-being
8 – Decent work and economic growth
10- Reduced inequalities
12 – Responsible consumption and production