• Conoscenza e capacità di comprensione Il corso fornisce i fondamenti teorici e gli strumenti analitici di base per analizzare e comprendere il funzionamento del sistema economico aggregato (in economia chiusa e aperta) e il ruolo svolto dalle autorità di politica economica. Ci si aspetta che alla fine del corso gli studenti comprendano le interazioni tra le principali variabili macroeconomiche, conoscano le diverse cause del ciclo economico nonché e le determinanti della crescita economica e comprendano le motivazioni degli interventi di politica macroeconomica anticiclica e strutturale. • Conoscenza e capacità di comprensione applicate Ci si aspetta che alla fine del corso gli studenti siano in grado applicare i modelli analitici appresi per ragionare in modo rigoroso su questioni macroeconomiche. • Autonomia di giudizio Ci si aspetta che alla fine del corso gli studenti siano in grado di formulare valutazioni critiche su una data situazione macroeconomica e su specifiche scelte di politica economica. • Abilità comunicative Ci si aspetta che alla fine del corso gli studenti sappiano esporre con terminologia appropriata le loro valutazioni critiche su una data situazione macroeconomica e su specifiche scelte di politica economica. • Capacità di apprendere Ci si aspetta che alla fine del corso gli studenti abbiano sviluppato le capacità di apprendimento necessarie per affrontare con autonomia corsi avanzati di economia.

Il corso di microeconomia è propedeutico al corso di macroeconomia, sia da un punto di vista formale che sostanziale. Sono importanti anche le conoscenze di base acquisite nel corso di matematica generale.

Il corso fornisce un’introduzione agli strumenti e metodi dell’analisi macroeconomica. Esso si articolerà in 4 gruppi di lezioni sui seguenti argomenti: 1. INTRODUZIONE E NOZIONI DI BASE 1.1 Di che cosa di occupa la macroeconomia? 1.2 Il PIL e le sue componenti. 1.3 PIL e PNL 1.4 PIL reale e nominale. 1.5 Indici dei prezzi: deflatori del PIL e indici dei prezzi al consumo. Tasso di inflazione 1.6 Tassi di occupazione, disoccupazione e attività. Tassi di interesse. 1.7 Identità macroeconomiche fondamentali. 1.8. Grandezze di stock e di flusso. 2. UN MODELLO PER L'ANALSI MACROECONOMICA NEL BREVE PERIODO 2.1 I mercati reali. 2.2 I mercati finanziari. 2.3 Le interrelazioni tra mercati reali e mercati finanziari: il modello IS-LM in economia chiusa. 2.4. Tasso di interesse reale e nominale, premio di rischio e ruolo degli intermediari finanziari: il modello IS-LM esteso. 2.5. Da una crisi immobiliare a una crisi finanziaria e una recessione globale. 2.6. Mercati reali e finanziari in economia aperta e bilancia dei pagamenti. 2.7. Produzione, tasso di interesse e tasso di cambio: il modello IS-LM in economia aperta. 2.8 Tassi di cambio fissi (cenni). 3. UN MODELLO PER L'ANALSI MACROECONOMICA NEL MEDIO PERIODO 3.1 Il mercato del lavoro. 3.2 La curva di Phillips, tasso di disoccupazione naturale e inflazione. 3.3 Produzione, disoccupazione e inflazione: il modello IS-LM-PC. 3.4. Dal breve al medio periodo. 3.5. Effetti di shock dal lato dell’offerta: aumenti dei prezzi delle materie prime energetiche. 3.6 Effetti del distanziamento sociale durante una pandemia. 4. UN MODELLO PER L'ANALSI MACROECONOMICA NEL LUNGO PERIODO 4.1 La crescita economica: i fatti principali. 4.2 Risparmio, accumulazione di capitale e crescita della produzione. 4.3 Progresso tecnologico e crescita della produzione. 4.4 Progresso tecnologico: effetti nel breve, medio e lungo periodo.

O. Blanchard, A. Amighini, F. Giavazzi “Macroeconomia. Una prospettiva europea”. Il Mulino, Edizione 2024. Letture integrative verranno indicate nel corso delle lezioni e rese disponibili sulla pagina Moodle2 del corso.

PROGRAMMA IN BREVE (Per ragioni di spazio il programma dettagliato è pubblicato sulla pagina Moodle2 del corso) 1. INTRODUZIONE E NOZIONI DI BASE 1.1 Di che cosa di occupa la macroeconomia? 1.2 Il PIL e le sue componenti. 1.3 PIL e PNL 1.4 PIL reale e nominale. 1.5 Indici dei prezzi: deflatori del PIL e indici dei prezzi al consumo. Tasso di inflazione 1.6 Tassi di occupazione, disoccupazione e attività. Tassi di interesse. 1.7 Identità macroeconomiche fondamentali. 1.8. Grandezze di stock e di flusso. 2. UN MODELLO PER L'ANALSI MACROECONOMICA NEL BREVE PERIODO 2.1 I mercati reali. 2.2 I mercati finanziari. 2.3 Le interrelazioni tra mercati reali e mercati finanziari: il modello IS-LM in economia chiusa. 2.4. Tasso di interesse reale e nominale, premio di rischio e ruolo degli intermediari finanziari: il modello IS-LM esteso. 2.5. Da una crisi immobiliare a una crisi finanziaria e una recessione globale. 2.6. Mercati reali e finanziari in economia aperta e bilancia dei pagamenti. 2.7. Produzione, tasso di interesse e tasso di cambio: il modello IS-LM in economia aperta. 2.8 Tassi di cambio fissi (cenni). 3. UN MODELLO PER L'ANALSI MACROECONOMICA NEL MEDIO PERIODO 3.1 Il mercato del lavoro. 3.2 La curva di Phillips, tasso di disoccupazione naturale e inflazione. 3.3 Produzione, disoccupazione e inflazione: il modello IS-LM-PC. 3.4. Dal breve al medio periodo. 3.5. Effetti di shock dal lato dell’offerta: aumenti dei prezzi delle materie prime energetiche. 3.6 Effetti del distanziamento sociale durante una pandemia. 4. UN MODELLO PER L'ANALSI MACROECONOMICA NEL LUNGO PERIODO 4.1 La crescita economica: i fatti principali. 4.2 Risparmio, accumulazione di capitale e crescita della produzione. 4.3 Progresso tecnologico e crescita della produzione. 4.4 Progresso tecnologico: effetti nel breve, medio e lungo periodo.

Lezioni frontali, lezioni interattive, lavori di gruppo, esercitazioni.

Il corso farà uso della piattaforma Moodle2.

La valutazione degli studenti prevede un esame finale che consiste in una prova scritta, per svolgere la quale è concesso un tempo di due ore. La prova scritta è composta da 6 domande, che coprono tutti gli argomenti del programma. Ogni domanda è composta da diverse sotto-domande con grado crescente di approfondimento e difficoltà. I quesiti sono domande aperte a risposta breve, e sono volti a verificare le conoscenze di base, la capacità di usare il linguaggio dell’economia, le capacità di analisi e sintesi, nonché il grado di approfondimento nello studio della materia. Ogni domanda è valutata in trentesimi e il voto finale è pari alla media dei voti ottenuti nelle singole domande.

Il corso tratta argomenti correlati ai seguenti obiettivi dell’Agenda 2030 della Nazioni Unite per lo sviluppo sostenibile: Obiettivo 8 - Lavoro dignitoso e crescita economica (temi particolari:occupazione e disoccupazione, crescita economica) Obiettivo 10- Ridurre le disuguaglanze (temi particolari: crescita del reddito, disuguaglianze tra paesi)