D1. Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente deve conoscere la storia dell’implantologuia, i meccanismi dell’osteointegrazione, i sistemi implantari in tutti i loro aspetti. Essere in grado di riconoscere i sistemi implantari e comprendere le tecniche di chirurgia implantare.

D2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente deve saper proporre un piano di trattamento con l’utilizzo degli impianti osteointegrati. Saper applicare le indicazioni, le controindicazioni all’uso dell’implantologia. Riconoscere e descrivere i principi di terapia delle complicanze in implantologia.

D3. Autonomia di giudizio: lo studente saprà giudicare gli elementi diagnostici, clinici classificativi ed operativi per la risoluzione delle problematiche chirurgiche implantologiche. Si ritiene necessaria la capacità di giudizio sulle implicazioni che possono avere in campo chirurgico le infezioni successive all’inserimento degli impianti. Saper esprimere un giudizio sulla diagnosi radiologica in chirurgia implantare e nella scelta delle tecniche di aumento dei siti implantari.

D4. Abilità comunicative: lo studente deve saper esporre chiaramente i concetti acquisiti al punto D1, saper descrivere le singole tecniche chirurgiche inerenti all’implantologia e le generalità sui lembi e sulle suture, conoscere e saper utilizzare lo strumentario chirurgico per l’inserimento e la gestione degli impianti. Conoscere le nozioni propedeutiche di anatomia topografica e radiologica dell’apparato maxillo-facciale. Saper comunicare al paziente le opzioni protesiche a seguito dell’inserimento di impianti osteointegrati e la conseguente terapia di mantenimento.

D5. Capacità di apprendimento: lo studente deve essere in grado di approfondire autonomamente gli argomenti trattati. In relazione a tali patologie, lo studente deve dimostrare di aver appreso le possibilità di riabilitazione protesica dei pazienti che hanno subito interventi demolitivi a carico dei mascellari o che necessitino di interventi di innesti ossei o mucosi a scopo implantologico.

Conoscere le nozioni propedeutiche di anatomia topografica, gli attuali orientamenti diagnostici atti al riconoscimento delle principali lesioni cliniche e radiologiche dell’apparato maxillo-facciale e delle patologie chirurgiche sistemiche.

Storia dell’implantologia
Concetti di osteointegrazione: le basi biologiche
Sistemi implantari
Chirurgia implantologia: tecniche di posizionamento
Diagnosi radiologica
Indicazioni e controindicazioni agli impianti
Cenni di implantoprotesi
Osteogenesi distrazionale

Chirurgia Odontostomatologica
Minerva Medica Torino 2018

Storia dell’implantologia
Concetti di osteointegrazione: le basi biologiche
Sistemi implantari
Chirurgia implantologia: tecniche di posizionamento
Diagnosi radiologica
Indicazioni e controindicazioni agli impianti
Cenni di implantoprotesi
Osteogenesi distrazionale

Lezioni frontali e frequenza in ambulatorio di chirurgia orale
e in sala operatoria. Attività di didattica interattiva Blended

Materiale informativo-didattico sulla piattaforma Moodle

L’esame si basa su tutto il programma del corso. La verifica delle conoscenze apprese verrà eseguita attraverso un esame scritto con domande a risposta multiple e aperte. La griglia di valutazione adottata è la seguente: - Eccellente (30 - 30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti. - Molto buono (27 - 29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti. - Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà dilinguaggio; lo/la studente/essa mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. - Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti. - Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti. - Insufficiente: lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma. una sola verifica finale nella quale sono accertate conoscenze e competenze relative a tutti i moduli, anche se assegnati a docenti diversi (con rispetto del carico didattico che deve essere proporzionato ai CFU).

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile