Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire agli/alle studenti conoscenze e strumenti di riflessione sulle metodologie della didattica della storia. Obiettivi specifici:
- conoscenza e capacità di comprensione della storia come disciplina e dei metodi e degli strumenti per insegnarla;
- conoscenza e capacità di comprensione applicate: scelta e valutazione critica di fonti e strumenti adeguati al progetto didattico;
- autonomia di giudizio: acquisizione di una consapevolezza critica dei temi e dei problemi inerenti all'insegnamento della storia;
- abilità comunicative: capacità di comunicare in modo chiaro e efficace i contenuti esposti nel corso;
- capacità di apprendere: applicazione delle conoscenze acquisite in un contesto didattico, con un approccio originale e innovativo.

Nessuno

Il corso affronterà problematicamente l'insegnamento della storia nella società contemporanea. Verranno in particolare presi in esame fonti, metodologie, generi storiografici e finalità della disciplina.

Andrea Micciché/ Igor Pizzirusso/ Marcello Ravveduto, Il primo libro di didattica della storia, Torino, Einaudi, 2025

Lezioni frontali. E' previsto l'uso di un ampio range di fonti che costituiranno oggetto di discussione in classe.

Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni saranno disponibili sulla piattaforma Ateneo [MS Teams/Moodle] fino al 31 maggio 2025. Le registrazioni possono essere interrotte se la frequenza alle lezioni cala in modo persistente e consistente. L’eventuale interruzione delle registrazioni viene comunicata sul “team” dell’insegnamento e tra gli avvisi docente dei siti web di Dipartimento e di corso di studio. Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" - non neo-diplomati - genitori, detenuti/e) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo/la studente si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni.
Le informazioni di Ateneo sulla didattica digitale sono pubblicate al link: https://www.units.it/studenti/didattica-digitale

Esame scritto, composto da 3 domande aperte. Il punteggio della prova d'esame è un voto espresso in trentesimi (fino a 10 punti per ogni domanda). Per superare l'esame (18/30), lo/la studente dovrà dimostrare di avere almeno una conoscenza di base degli argomenti principali presentati nel corso. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente dovrà invece mostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso e dimostrare capacità di analisi critica.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite