Il corso si prefigge di far sì che gli studenti acquisiscano:

1) Conoscenza e capacità di comprensione: una conoscenza approfondita dei principi fondamentali alla base dei processi di omeostasi negli animali e nell’uomo; solide conoscenze sulle funzioni degli organi e degli apparati del corpo umano in condizioni di salute; buone conoscenze su alcuni, paradigmatici, aspetti di fisiopatologia, quando questi siano rilevanti alla comprensione della fisiologia umana.

2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: acquisendo le basi teoriche per saper utilizzare e leggere i dati provenienti dalle principali metodologie diagnostiche e di laboratorio, quali la misurazione di alcuni parametri ematochimici, l’esame obiettivo medico e neurologico, le principali tecniche di visualizzazione del corpo e del cervello.

3) Autonomia di giudizio, acquisendo una propria visione integrata del funzionamento del corpo umano che, partendo dal presupposto che ogni attività è in grado di influenzarne altre, porti ad una concezione unitaria, seppure articolata, dello stato di salute, con la capacità di prevedere le realistiche conseguenze delle più semplici situazioni patologiche.

4) Abilità comunicative, abituandosi all’esposizione, in aula, dei concetti richiesti dal docente, in un ambiente didattico stimolante e interattivo. Gli studenti saranno sempre sollecitati a tenere presente la necessità di una esposizione e comunicazione scientificamente rigorosa con i colleghi e semplice, ancorché esauriente, con i pazienti e i loro familiari. Saranno stimolati ad esprimersi con un linguaggio corretto ed essenziale.

5) Capacità di apprendere: durante le lezioni frontali non si farà riferimento ad un solo testo di studio, ma gli studenti saranno sollecitati a consultarne diversi, citando le fonti delle informazioni esposte. Gli argomenti trattati saranno sempre affrontati da punti di vista differenti, così che lo studente possa farsene una opinione chiara e completa. L’apprendimento verrà verificato giornalmente, ponendo brevi domande agli studenti durante le lezioni.

Adeguata conoscenza della fisica, biologia, biochimica e anatomia del corpo umano. Le propedeuticità sono le seguenti:
CdL Medicina: si può sostenere l'esame di 961ME C.I. Fisiologia se si è superato l'esame di 979ME C.I. Fisica e statistica Medica, 786ME Biologia e genetica, 962ME Anatomia umana e 785ME Biochimica.
CdL Odontoiatria: si può sostenere l'esame di 954ME Fisiologia se si è superato l'esame di 964ME C.I. Fisica applicata, 969ME C.I. Biologia e genetica, 785ME Biochimica e 965ME C.I. Anatomia Umana.

FISIOLOGIA per Medicina e Odontoiatria, per i seguenti argomenti: Fisiologia cellulare 1, Prof.ssa Bernareggi (1.5 CFU) Sistema escretorio, Prof. Buoite Stella (1.5 CFU) Endocrinologia, Prof. Candido (1 CFU) Neurofisiologia 1, Prof.Cingolani (2 CFU) Pneumologia, Prof. Confalonieri (1 CFU) Gastroenterologia, Prof.ssa Crocè (1 CFU) Cardiologia, Prof. Fabris (1 CFU)

1) Autori vari (a cura di F. Conti); Fisiologia medica. EdiErmes. 2) Guyton & Hall: Fisiologia Medica. Elsevier 3) Silverthon; Fisiologia umana, un approccio integrato. Pearson

Fisiologia cellulare: Parte 1. Comunicazione cellulare. Eccitabilità di membrana. Sistemi di trasporto attivi e passivi. Potenziali di membrana a riposo e potenziale d’azione. Canali voltaggio-dipendenti. Sinapsi elettriche e chimiche. Neurotrasmettitori e loro recettori. Integrazione dei segnali sinaptici. Giunzione neuromuscolare. Potenziali d’azione nei muscoli e meccanismi di eccitazione-contrazione. Muscoli scheletrici: controllo della contrazione, plasticità muscolare e ruolo endocrino del muscolo. Neurofisiologia: Parte 1. Fisiologia del sistema sensoriale. Fisiologia del sistema motorio. Fisiologia del sistema autonomo simpatico e parasimpatico. Endocrinologia: Sistemi ormonali e paraormonali (sistema renina-angiotensina-aldosterone). Sistema ipotalamo-ipofisi. Ormoni tiroidei. Ghiandola surrenale e glucocorticoidi. Funzione gonadica nell'uomo e nella donna. Paratiroidi e metabolismo fosfo-calcico. Pancreas endocrino e metabolismo glucidico. Pneumologia: Parte 1. Apparato respiratorio: Vie aeree. Leggi dei gas. Meccanica della respirazione. Volumi e pressioni intratoracici. Pneumotorace. Spirometria. Spazio morto. Scambi gassosi. Regolazione della respirazione. Polmone e vie aeree: riparazione e rigenerazione del danno. Difese immunitarie e non immunitarie dell'apparato respiratorio. Gastroenterologia: Apparato digerente. Organizzazione morfo-funzionale, attività gastrica e sua regolazione, funzioni e regolazione di intestino tenue e crasso, pancreas e fegato. Organizzazione morfo-funzionale del tratto digerente, movimenti di acqua e nutrienti. Apparato stomatognatico. Attività gastrica e sua regolazione. Funzioni di intestino tenue, pancreas, fegato e bile, intestino. Cardiologia: Viscosità del sangue e pressione arteriosa. Struttura del cuore e delle cellule cardiache. Attività elettrica del cuore (potenziali d’azione/vie di conduzione/accoppiamento elettromeccanico). Regolazione nervosa efferente (sistema simpatico e parasimpatico). Ciclo cardiaco. I vasi e principi di emodinamica (preload-afterload-circolazione microvascolare). Lezioni opzionali (ad es: cenni di elettrocardiografia, fisiologia del circolo coronarico) a seconda della disponibilità dei docenti e delle ore residue. Sistema escretorio: Fisiologia renale: filtrazione, assorbimento, secrezione ed escrezione. Compartimenti idrici e bilancio idroelettrolitico, regolazione ormonale. Equilibrio acido-base: compensazione respiratoria e renale.

Lezioni frontali, con seminari clinici relativi a selezionati aspetti fisiopatologici.

Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione sulle piattaforme moodle e/o teams.

Esame scritto con domande a scelta multipla su tutto il programma del corso (14 CFU per il corso di Medicina o 9 CFU per il corso di Odontoiatria), l’esame sarà svolto in via telematica tramite piattaforma moodle. I voti saranno attributi fino ad un massimo di 30/30 lode. Per passare l’esame lo studente dovrà raggiungere il punteggio di 18/30 per ogni argomento; per raggiungere il massimo dei voti (30/30 lode) lo studente dovrà rispondere correttamente a tutte le domande.
Per gli studenti del corso di Medicina è prevista la possibilità di sostenere l’esame tramite due prove parziali, denominate ‘Fisiologia 1’ (9 CFU) e ‘Fisiologia 2’ (5 CFU). Nel caso delle prove parziali lo studente, per superare l’esame relativo all’insegnamento, dovrà ottenere una valutazione ≥ 18 in ciascuna delle prove parziali, non potrà rifiutare l’esito della prova parziale, ma solo il voto dell’intero Corso integrato e, in tal caso, dovrà ripetere tutte le prove parziali. Il voto finale dell’esame del corso integrato deriva dalla media ponderata, pesata quindi sui CFU di ciascun modulo, ottenuta nelle singole prove parziali.
Lo studente avrà la possibilità di recuperare eventuali moduli insufficienti, o di migliorare il voto ottenuto, per un massimo di 4.5 CFU (Fisiologia 1 e Fisiologia per Odonto) e 2.5 CFU (Fisiologia 2).

Il voto viene espresso in trentesimi. La griglia di valutazione adottata è la seguente:
-Eccellente (30 -30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica applicate a tutti gli aspetti della Fisiologia trattati durante il corso e a tutti gli organi / apparati.
-Molto buono (27 -29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica applicate a tutti gli aspetti della Fisiologia trattati durante il corso e a tutti gli organi / apparati.
-Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio applicate a tutti gli aspetti della Fisiologia trattati durante il corso e a tutti gli organi / apparati.
-Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente conoscenza degli aspetti e degli organi / apparati della Fisiologia trattati durante il corso.
-Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, minima conoscenza degli aspetti e degli organi / apparati della Fisiologia trattati durante il corso.
-Insufficiente (<18): lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi aspetti e degli gli organi / apparati trattati durante il corso.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite: 3. Salute e benessere. 4. Istruzione di qualità.