Fornire agli studenti le basi della conoscenza del laboratorio di analisi clinica e delle procedure per il controllo della qualità dei processi pre- analitici, analitici e post-analitici.

Nessuno

Metodiche analitiche nei diversi settori della biochimica clinica e diagnostica in vitro. Il ruolo dell'esame di laboratorio nel percorso diagnostico, di monitoraggio e di prevenzione delle patologie umane. Aspetti relativi alla qualità delle analisi: creazione di "valore" nel processo pre-analitico, analitico e post-analitico.

Nessuno. File pdf delle presentazioni PowerPoint caricati su Moodle. Testo per consultazioni: Antonazzi, Gulletta: Medicina di Laboratorio - Logica e Patologia Clinica-Piccin ed. Resp. Did. Docente Anno offerta: Insegnamento: Corso di studio: Anno regolamento: CFU: Settore: Tipo Attività: Lingua insegnamento ITALIANO Contenuti (Dipl.Sup.) Testi di riferimento Obiettivi formativi

1.L’introduzione al Laboratorio clinico e controllo della qualità e concetto di rischio clinico. 2.Interpretazione dei dati di laboratorio e fonti di variabilità 3.Variabilità della misura: fattori coinvolti nella fase pre-analitica e analitica 4. Fonti di variabilità biologica- valori di riferimento 5. Uso clinico del dato di laboratorio 6. Errore di laboratorio 7. Approccio Evidence- based 8. Biomarcatori e medicina di laboratorio- esempi applicativi.

Lezioni frontali con slides

Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari, saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

La valutazione dello studente prevede una prova scritta di 33 domande con risposte a scelta multipla, in cui vengono proposte dei quesiti teorici e pratici. Il test è finalizzato ad accertare il livello di conoscenza e capacità di comprensione raggiunto dallo studente sui contenuti teorici e metodologici indicati nel programma, nonché la capacità di applicare correttamente le conoscenze teoriche e la capacità di comprensione degli argomenti proposti. Modalità di verifica dell'apprendimento Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. La valutazione dello studente prevede una prova orale, in cui vengono proposti possibili problemi associati all’impiego di campioni tissutali clinici. Lo studente nelle risposte dovrà dimostrare di essere in grado di applicare le conoscenze acquisite nel corso dell’insegnamento. Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Per superare l'esame (18/30) lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti; rispondendo correttamente ad almeno 18 quesiti su 30. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve rispondere correttamente a tutt e 33 le domande proposte dimostrando di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile