CONOSCENZA E COMPRENSIONE: acquisire la conoscenza del sistema respiratorio, le sue funzioni essenziali
e i fondamenti di fisiopatologia delle malattie respiratorie e polmonari. Acquisire, inoltre, un'adeguata terminologia biomedica.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite, come solida base per affrontare l’attività clinica.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: acquisire un'adeguata capacità di elaborazione critica delle correlazioni morfo-funzionali e fisiopatologiche delle malattie respiratorie e polmonari per poter agire correttamente in ambito clinico.

ABILITA' COMUNICATIVE: l'acquisizione di un'adeguata terminologia biomedica è fondamentale per interfacciarsi nell'ambito della comunità scientifica biomedica.

CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: lo studio della fisiopatologia delle malattie respiratorie e polmonari è propedeutico al ragionamento clinico per inquadrare correttamente le patologie polmonari.

Conoscenza dell'anatomia e fisiologia dell'apparato respiratorio
Adeguata conoscenza della terminologia di base anatomo-funzionale del sistema respiratorio

- Fondamenti di fisiopatologia delle malattie respiratorie. In particolare BPCO, asma, pneumoconiosi, bronchiti croniche e polmoniti.
- Fondamenti dei principali test di funzionalità respiratoria, della valutazione obiettiva del paziente, di ossigenoterapia e ventiloterapia.

Titolo:Manuale di pneumologia
Autori:Clini - Pelaia
Editore:Edises
Edizione:2017

-Anatomia/funzionalità apparato respiratorio e inquadramento generale malattie respiratorie
- Studio della funzione respiratoria (spirometria, diffusione, forza dei muscoli respiratori, emogasanalisi, pulsossimetria, test da sforzo)
- L'insufficienza respiratoria (acuta/cronica, parziale/globale, ventilatoria/polmonare) e la sua terapia di supporto (ossigenoterapia, ventilazione meccanica)
- Danno da fumo e disassuefazione
- Malattie che provocano ipersecrezione bronchiale (bronchiettasie, bronchite cronica, fibrosi cistica, ecc), atelettasie
- Disturbi respiratori nel paziente neuromuscolare
- Pneumotorace
-Polmoniti e malattie infettive
-Tumore polmonare (cenni)
-Malattie croniche progressive che provocano dispnea (BPCO/enfisema, Asma bronchiale, ipertensione polmonare, fibrosi polmonare e pneumopatie infiltrative diffuse)
- Disturbi respiratori nel paziente obeso (con attenzione alla sindrome delle apnee ostruttive nel sonno/OSAS)
- Problemi respiratori nel paziente chirurgico
- Trapianto polmonare (cenni)

Lezioni frontali con slide-sets improntate all’interazione con lo scopo di trasferire conoscenze. Discussione di casi clinici

Le presentazioni powerpoint relative alle unità didattiche sono reperibili sulle piattaforme informatiche moodle@units e Microsoft Teams

ESAME SCRITTO: “Prova scritta composta da 30 domande a risposta multipla e da 1 domanda a risposta aperta. Durata della prova 1 ora. Il voto finale è espresso in trentesimi secondo i seguenti criteri: 1 punto per ogni risposta aperta corretta e 0 punti se risposta errata o mancante, 1 punto per la risposta aperta se lo/la studente/essa dimostra di aver acquisito una conoscenza eccellente dell’argomento trattato e di aver risposto in maniera esaustiva e con ottima proprietà di linguaggio. E’ previsto per la risposta multipla anche un punteggio inferiore a 1 - fino a 0,5 punti nel caso la risposta sia incompleta, solo parzialmente corretta e l’argomento esposto in maniera confusa e con scarsa o nulla proprietà di linguaggio, 0 punti se lo/la studente/essa non risponde o non dimostra una conoscenza accettabile dei contenuti. Lo/la studente/essa con un punteggio di 31 otterrà il voto 30 e lode ”

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite