Modulo Zoologia sistematica CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente seguendo le lezioni frontali acquisirà conoscenze sintetiche sulla struttura, anatomia morfofunzionale, filogenesi, ecologia ed etologia dei principali taxa di organismi animali invertebrati. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: sulla base delle conoscenze acquisite durante le lezioni frontali lo studente sarà in grado di riconoscere nel modulo di laboratorio i campioni di organismi animali sia macro che microscopici. Modulo Laboratorio di Zoologia Il laboratorio di Zoologia integra le conoscenze sugli organismi viventi acquisite nei corsi di Zoologia precedenti con un approfondimento sulla sistematica di alcuni gruppi animali. Il corso ha lo scopo di fornire gli strumenti per acquisire le competenze e la capacità di riconoscere gli organismi viventi in natura sapendo utilizzare i supporti e gli strumenti appropriati. Conoscenza e comprensione - acquisire le basi su morfologia e anatomia delle principali strutture embriologiche, dei phyla di invertebrati e vertebrati oggetto di studio - conoscere i caratteri distintivi degli organismi animali appartenenti a gruppi differenti - distinguere le differenze e le peculiarità dei vari phyla a vari livelli - apprendere le basi della sistematica animale Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti, tramite attività principalmente di laboratorio individuale e di gruppo, sapranno usare un microscopio per osservare preparati animali, sapranno inoltre discriminare i principali gruppi animali in base alle loro caratteristiche. Autonomia di giudizio L’autonomia di giudizio verrà sviluppata dalle conoscenze impartite in aula e verificate poi con l’attività laboratoriale e di campo quando verranno a contatto in natura con gli organismi descritti e ciò permetterà loro di focalizzare meglio le diversità e peculiarità animali. Abilità comunicative Le lezioni e le attività laboratoriali e di campo saranno organizzate per sviluppare l’interazione fra gli studenti e migliorare le terminologie scientifiche utilizzate nella sistematica animale. Il test scritto prevede delle domande a risposte multiple, e domande a risposte aperte, nonchè riconoscimento di foto di preparati, per indurre lo studente a rielaborare quanto appreso durante le lezioni frontali, i laboratori e le attività nell’ambiente naturale. Capacità di apprendimento La capacità di apprendimento è stimolata dall’approfondimento delle conoscenze apprese durante le lezioni frontali, nelle attività laboratoriali e di campagna quando gli studenti vedranno i diversi organismi viventi conservati o nel loro ambiente naturale

Zoologia generale per seguire il modulo di Zoologia sistematica Zoologia generale e Zoologia sistematica per seguire il modulo di Laboratorio di Zoologia

Modulo Zoologia sistematica. DIVERSIFICAZIONE TRA GLI ANIMALI - FONDAMENTI DI CLASSIFICAZIONE (Cladistica, Filogenetica classica, Fenetica), TASSONOMIA (Concetto di specie, taxon) E DI FILOGENESI (teorie recenti sui meccanismi evolutivi, equilibri punteggiati,etc,); ESTINZIONI DI MASSA. ORIGINE ED EVOLUZIONE DEI PROCARIOTI, EUCARIOTI e ORG. PLURICELLULARE. SISTEMATICA EVOLUTIVA: Generalita’ Morfofunzionali E Filogenetiche Sui Principali Phyla di: Protozoa, Porifera e Placozoa, Eumetazoa: Radiata (Cnidaria, Ctenophora), Bilateria, Protostomia (Lophotrochozoa, Ecdysozoa), Deuterostomia (Chordata Esclusi). Modulo Laboratorio di Zoologia. I parte: Laboratorio di Embriologia: osservazione di preparati al microscopio di apparati riproduttori femminili e maschili di vertebrati e prime fasi di sviluppo embrionale di echinodermi e cordati (mammiferi esclusi) fino alla neurulazione e amniogenesi in pollo. II parte: Laboratorio di Zoologia sistematica degli invertebrati: osservazione di preparati dei principali phyla sia al microscopio che di organismi interi. III parte: Attività introduttive in classe con uscite/visite presso il museo di storia naturale, riserve naturali, centro di recupero fauna, in campagna, in mare per l’osservazione e la conoscenza di insetti, pesci, uccelli, anfibi e rettili e uccelli della Regione Friuli Venezia Giulia.

Modulo di Zoologia sistematica: Ruppert, Fox, Barnes, Zoologia degli Invertebrati, Piccin ed., 2007 Modulo di Laboratorio di Zoologia: Per la parte di Laboratorio Hickman, Roberts, Keen, Eisenhour, Larson, l’Anson – Zoologia – Smartbook, McGraw Hill Education Sadava D, Hills D. M., Craig Heller, Berenbaum M. R. – Biologia, 3 L’evoluzione e la biodiversità – Zanichelli Ed. Sadava D, Hills D. M., Craig Heller, Berenbaum M. R. – Biologia, 5 La biologia degli animali – Zanichelli Ed. Sabelli B, -Atlante di diversità e morfologia degli Invertebrati – Piccin ed. Per la parte in campagna R. Peterson, G. Mountfort, P.A.D. Hollom – Guida degli Uccelli d’Europa – F. Muzzio ed. E. N. Arnold, J.A. Burton - Guida dei rettili e degli anfibi d'Europa F. Muzio ed. M. Chinery – Guida degli Insetti d’Europa. F. Muzzio ed. P. Zangheri – Il naturalista. Hoepli ed.

Modulo Zoologia sistematica: DIVERSIFICAZIONE TRA GLI ANIMALI - FONDAMENTI DI CLASSIFICAZIONE (Cladistica, Filogenetica classica, Fenetica), TASSONOMIA (Concetto di specie, taxon) E DI FILOGENESI (teorie recenti sui meccanismi evolutivi, equilibri punteggiati,etc,); ESTINZIONI DI MASSA. ORIGINE ED EVOLUZIONE DEI PROCARIOTI, EUCARIOTI e ORG. PLURICELLULARE. SISTEMATICA EVOLUTIVA: Generalita’ Morfofunzionali E Filogenetiche Sui Principali Phyla di: Protozoa, Porifera e Placozoa, Eumetazoa: Radiata (Cnidaria, Ctenophora), Bilateria, Protostomia (Lophotrochozoa, Ecdysozoa), Deuterostomia (Chordata Esclusi). Modulo Laboratorio di Zoologia Embriologia: le gonadi e i gameti. La fecondazione e i primi stadi di sviluppo embrionale: segmentazione, gastrulazione in echinodermi, anfibi e uccelli, neurulazione e organogenesi in anfibi e uccelli. Amniogenesi in pollo. La parte teorica verrà affiancata da osservazione al microscopio di preparati di gonadi, gameti, primi stadi di sviluppo embrionale, della segmentazione, della gastrulazione, della neurulazione di invertebrati e vertebrati e della formazione di amnios e corion in pollo, nonché lo sviluppo del pollo dalla formazione della stria primitiva allo stadio di 96 ore. Osservazione di preparati animali: i Protisti: flagellati, amebe, actinopodi, foraminiferi, sporozoi, ciliati; Invertebrati: Poriferi, Cnidari, Ctenofori; Protostomi: Chetognati, Lofotrocozoi ed Ecdisozoi; Deuterostomi: Echinodermi Emicordati, e Cordati. Il laboratorio prevede l'osservazione di preparati al microscopio e di preparati interi conservati a secco e in liquido. Le attività in campagna verranno organizzate in base la stagionalità degli organismi da osservare in natura, supportate da una parte introduttiva all'uscita. Il Museo di Storia naturale: i metodi di raccolta, preparazione, esposizione, archiviazione. Visita al Civico Museo di Storia Naturale di Trieste. La riserva Naturale Regionale delle foci dell’Isonzo: il progetto di ripristino e la gestione dell’area, le specie animali presenti, invertebrati e vertebrati, in particolare l’avifauna. Visita alla Riserva Regionale Foci dell’Isonzo, osservazione di uccelli in natura. Visita di un centro Regionale di recupero fauna selvatica ed esotica (CRAS e CRAE), per comprendere la gestione, il recupero e il rilascio di animali selvatici feriti. Gli anfibi e rettili della regione F.V.G.: caratteristiche ed ecologia. Uscita ai siti di rinvenimento di alcune delle specie descritte presso gli stagni di Basovizza. La classe degli Insetti: caratteristiche morfologiche ed ecologiche dei principali ordini. I metodi di cattura degli insetti. Le chiavi dicotomiche e il loro uso per la determinazione degli ordini, famiglie, generi. Uscita al Monte Valerio per la cattura degli insetti. Determinazione in laboratorio degli insetti catturati e loro preparazione per l’allestimento di scatole entomologiche. L’ecosistema del mare: l’esempio della Riserva Marina di Miramare, Trieste. Percorso didattico presso il centro visite BioMa e sea watching presso la Riserva Marina di Miramare per l’osservazione e il riconoscimento dei principali organismi marini.

Per il modulo di Zoologia sistematica: lezioni frontali Per il modulo di Laboratorio di Zoologia: Lezioni frontali in aula introduttive alle attività laboratoriali e alle uscite in campagna. Per queste ultime due attività è prevista una frequenza obbligatoria del 75% (Art. 6.1 Obblighi di frequenza del Regolamento Didattico di STAN). Le attività laboratoriali prevedono osservazione di preparati al microscopio ottico e allo stereo-microscopio, e di preparati interi a secco, in liquido e naturalizzati. Le uscite in campagna prevedono l’osservazione diretta degli animali in natura e in museo di animali conservati con varie modalità.

Modulo Zoologia sistematica: è' prevista una pagina in Moodle 2 contenente le presentazioni utilizzate per il corso. Modulo Laboratorio di Zoologia: Informazioni dettagliate e presentazioni in pdf delle lezioni frontali sono presenti sul sito Moodle 2 del corso. Verranno fornite nel corso delle uscite delle guide illustrate per facilitare il riconoscimento delle specie che si andranno ad osservare in natura.

Modulo Zoologia sistematica: test scritto, con cinquanta domande a risposta multipla, mediante il quale lo studente dovrà dimostrare la conoscenza dell’argomento trattato nel corso, proprietà del linguaggio tecnico e capacità di espressione specifica. Modulo Laboratorio di Zoologia: esame scritto con domande a risposta multipla e domande aperte inerenti il programma svolto durante le lezioni frontali i laboratori e le uscite in campagna, riconoscimento di immagini di animali o parti di essi osservati durante il laboratorio.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite