Il corso introduce all’apprendimento e alla riflessione di strumenti teorici e progettuali per la costruzione dello spazio pubblico.Vengono osservate e indagate differenti sfere teoriche e operative dello spazio aperto, nelle sue accezioni di spazio collettivo, ambiente antropizzato e nella sua interazione con spazi privati accessibili al pubblico. Il corso fornisce le seguenti competenze: D1. Conoscenza e capacità di comprensione Sviluppo della conoscenza e della capacità di comprensione de: - i saperi e la ricerca urbanistica attraverso la chiave di lettura dello spazio aperto; - le strategie e i principi progettuali sviluppati per definire l’articolazione dello spazio aperto e i rapporti generati tra le diverse parti riconoscibili dentro lo spazio urbano; - la dimensione e la forma dello spazio non costruito alle diverse scale della città. D2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Sviluppo e applicazione delle competenze acquisite durante il corso a un esercizio di lettura e di ri-scrittura di uno spazio urbano, con particolare attenzione alla dimensione fisica dei luoghi, collocando la propria riflessione entro una coerente cornice temporale e l’evoluzione storica della città. D3. Autonomia di giudizio Capacità di leggere e interpretare i diversi caratteri e le complessità dello spazio urbano quale risultato dell’evoluzione morfologico-ambientale dello spazio costruito; Capacità di osservare e restituire con spirito critico le differenti teorie e declinazioni progettuali riconoscibili in alcuni esempi notevoli e in alcuni testi e argomenti discussi durante il corso. D4. Abilità comunicative Capacità di individuare e comunicare in forma orale e grafica questioni e soluzioni insite nel progetto dello spazio pubblico a partire dalle letture svolte. Capacità di articolare le argomentazioni con spunti approfonditi, avvalendosi di diversi supporti, facendo uso di adeguate tecniche grafiche di restituzione. Capacità di partecipare alla discussione collettiva in aula, con interventi pertinenti. D5. Capacità di apprendere Capacità di collaborare alla lettura critica e ricostruzione logica per parti di situazioni urbane complesse.

Costituisce prerequisito l'aver frequentato il Laboratorio di progetto della città contemporanea (o i Laboratori di progettazione urbanistica del 2 anno di corso, dei precedenti ordinamenti).

All’interno delle città gli spazi pubblici sono ambienti dinamici con una lunga tradizione, in cui si rivelano e assumono particolare evidenza i cambiamenti in atto della società. Alla luce delle sfide in atto – sia climatica che socioeconomica – e di un quadro trasformativo sempre più complesso, l’ipotesi avanzata è che lo spazio pubblico sia campo di sperimentazioni che offrono occasione di riflettere sulla qualità e sul valore del progetto urbanistico contemporaneo, per definirne in modo ambizioso e premonitore nuovi usi e prestazioni. Indagare le forme, i connotati, i dispositivi di cui lo spazio pubblico è dotato, identificare gradienti e soglie, specificare il suo valore semantico di inclusione ed esclusione nelle modalità di usare e stare nella città e nei territori, significa sviluppare criticamente una riflessione attiva sulle potenzialità del suo progetto nella contemporaneità. A partire da queste considerazioni, il corso presenterà una lettura ragionata e critica dello spazio pubblico nelle sue molteplici declinazioni, indagando alcune esperienze urbane notevoli, scelte tra alcuni casi esemplari, soffermandosi con particolare attenzione all’interpretazione e al re-disegno di alcuni di essi. Da qui lo spunto sarà di collezionare diversi tipi di spazio – in senso sia dimensionale che qualitativo/prestazionale – per sistematizzare e approfondire le conoscenze della città contemporanea rispetto al progetto urbanistico alle diverse scale.

Riferimenti bibliografici G. De Carlo, Questioni di architettura e di urbanistica, Milano, Il Saggiatore, 1968 S. Chermayeff, C. Alexander, Spazio di relazione e spazio privato, Milano, Il Saggiatore (1968) A. Mikoleit, M. Pürckhauer, Urban Code. 100 lessons for understanding the city, Cambridge, The MIT Press (2011). P. Viganò, Il giardino biopolitico. Spazi, vite e transizione, Roma, Donzelli editore (2023) Altri riferimenti bibliografici saranno forniti durante le singole lezioni.

Per consultare il programma esteso ed aggiornato sulla base delle esigenze dimostrate dagli studenti durante il corso, si rinvia alla piattaforma e-learning M-Teams.

Il corso si articola in lezioni teoriche, seminari –che coinvolgeranno anche esperti esterni –ed esercitazioni pratiche. Sono previste delle lezioni frontali che introdurranno ad esempi notevoli nel contesto italiano ed internazionale, alternate a seminari e momenti di lavoro in aula dedicati allo sviluppo di un esercizio di lettura e riscrittura di uno spazio urbano concordato con i docenti. Le lezioni si terranno a Gorizia, presso la sede del Polo di via Alviano 18. Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Sulla piattaforma e-learning Moodle saranno resi disponibili, oltre al programma del corso, ulteriori materiali da utilizzare per lo studio e l'approfondimento dei vari temi trattati: http://moodle2.units.it

Per sostenere l’esame sarà necessario: • frequentare le lezioni e i seminari tematici e dimostrare la conoscenza critica degli argomenti trattati a lezione • seguire attivamente i seminari di rilettura dei progetti di spazio pubblico • restituire criticamente la lettura dei testi indicati nei riferimenti bibliografici • completare l’esercizio di lettura e riscrittura di uno spazio urbano concordato con i docenti. L’esame consisterà in un colloquio sugli argomenti trattati a lezione, sulle letture svolte e sull’esercizio di lettura e riscrittura di uno spazio urbano. La valutazione finale terrà conto del lavoro complessivamente svolto: dell’attiva partecipazione dello/a studente/ssa alle lezioni e ai seminari, del livello di preparazione sui testi – preventivamente concordati – discussi all’esame, della qualità degli esiti dell’esercizio di lettura e riscrittura di uno spazio urbano (1/3 della valutazione finale sarà dedicato ad ognuno dei tre temi). Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte saranno comunicati nel sito web di Dipartimento, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

Il corso tratterà argomenti connessi e in coerenza agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite, in particolare i: n. 11 - Città e comunità sostenibili e n. 13 - Lotta contro il cambiamento climatico.