Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le seguenti competenze:
- sviluppare competenze legate alla comprensione delle problematiche della scrittura delle leggi.
- acquisire una competenza avanzata sulle regole di tecnica legislativa
- sviluppare la capacità di comprendere autonomamente testi giuridici; elaborare testi giuridici conformi alle regole di drafting normativo; impegnarsi in riflessioni proprie sui temi e gli argomenti trattati durante il corso.
- discutere problematiche giuridiche dimostrando accuratezza concettuale, precisione linguistica e autonomia di giudizio.
- essere in grado di reperire e consultare le fonti e la letteratura secondaria e sapere utilizzare il web per sviluppare una ricerca autonoma su argomenti specifici.

Nessuno

Il corso riguarda la buona scrittura degli atti normativi e illustra le regole di tecnica legislativa.
Sono previste esercitazioni ed esposizioni di casi di studio da parte degli/delle studenti/studentesse. Alcuni aspetti specifici verranno approfonditi tramite seminari svolti da altre/i docenti.
La frequenza al corso è altamente consigliata.

1) E. ALBANESI, Teoria e tecnica legislativa nel sistema costituzionale, Ed. scientifica, II ediz. rivista e aggiornata, 2019 (eccetto cap. 6);
2) S. BALDIN, Eguaglianza di genere e principio antisubordinazione. Il linguaggio non discriminatorio come caso di studio, reperibile online e anche nel TEAMS del corso, alla voce file;

Le lezioni frontali sviluppano i seguenti temi: 1. l'uso di un linguaggio sensibile al genere nel quadro italiano, europeo e comparato; 2. le origini del drafting normativo nel quadro italiano, europeo e comparato; 3. Sistema delle fonti del diritto e procedimento legislativo 4. Organi, apparati e procedure con riguardo alle tecniche normative 5. Regole di scrittura di un testo normativo 6. Legimatica 7. Relazione illustrativa e analisi tecnico-normativa 8. Analisi di impatto della regolamentazione 9. Valutazione di impatto della regolamentazione 10. Casi di attualità sulla buona qualità della regolamentazione Le esercitazioni in classe prevedono l'analisi di testi vigenti e/o di proposte di legge.

La didattica comprende: a) lezioni frontali; b) interazione attiva con le/i frequentanti mediante esercitazioni; 3) eventuali seminari tenuti da altri/e docenti per approfondire la tematica. La frequenza al corso è altamente consigliata. I materiali didattici messi a disposizione dalla docente (file audio delle lezioni) possono essere liberamente consultati da studenti/studentesse solo per fini strettamente ed esclusivamente personali di studio. I file audio delle lezioni rimangono disponibili su MS Teams solo per il tempo minimo previsto dall’Ateneo. Chi fa circolare il materiale in rete o lo mette a disposizione del pubblico viola le norme sul diritto d’autore.

L’esame è volto ad accertare il livello di comprensione della materia tramite una prova scritta sui contenuti dei testi d’esame. Lo scritto si compone di quiz a risposta multipla (1 punto per ogni risposta corretta) e di domande a risposta aperta (da 0 fino a 2 o 3 punti assegnabili a ogni risposta, a seconda della completezza e correttezza della risposta). Tempo per rispondere: 50 minuti. Per superare l'esame (18/30) bisogna dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente degli argomenti trattati nei testi d'esame. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), bisogna dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati nei testi d'esame.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle
Nazioni Unite