1. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere gli elementi fondanti dei processi di base dei comportamenti individuali, familiari, e dei gruppi. 2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione: acquisire i principi teorici del processo educativo. 3. Autonomia di giudizio: capacità di identificare i problemi e di proporre Soluzioni. 4. Abilità comunicative: imparare le skills per un ascolto e comunicazione efficace. 5. Capacità di apprendimento: conoscere i vari contesti dove si attuano i processi educativi considerando gli aspetti etici, sociali e sanitari.

Presentazione del corso ai partecipanti Educazione e Pedagogia: definizioni e quadro teorico di riferimento Introduzione al concetto di cura in relazione all’educazione I soggetti dell’educazione Cura, educazione e lavoro educativo;come fare educazione efficace L'assistente sanitario e le relazioni educative: le teorie dell’aver cura; aspetti pedagogici e didattici in prevenzione Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse i concetti chiave ed i saperi che definiscono il ruolo e le funzioni della pedagogia come scienza della persona nei contesti della cura e del benessere. Esso si focalizzerà sulle seguenti tematiche principali: introduzione alla pedagogia, concetti di base, definizioni, classificazione epistemologiche; le competenze relazionali in ambito sanitario; obiettivi e tipologie di intervento in educazione alla salute; la progettazione educativa: individuazione del problema, analisi dei bisogni e degli obiettivi educativi.

Educare alla salute. Manuale di pedagogia generale e sociale per le professioni sanitarie, di Andrea Caschera e Stefania Savino, 2020, edizioni SaMa

Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse i concetti chiave ed i saperi che definiscono il ruolo e le funzioni della pedagogia come scienza della persona nei contesti della cura e del benessere. Esso si focalizzerà sulle seguenti tematiche principali: introduzione alla pedagogia, concetti di base, definizioni, classificazione epistemologiche; le competenze relazionali in ambito sanitario; obiettivi e tipologie di intervento in educazione alla salute; la progettazione educativa: individuazione del problema, analisi dei bisogni e degli obiettivi educativi

Il corso prevede lezioni frontali, letture di approfondimento, la visione di video e il confronto dibattito con gli studenti. Gruppi di approfondimento su specifici temi di interesse pedagogico in ambito sanitario/educativo

prova scritta a risposta multipla e libera

obiettivo 3 e 5