1. Conoscenza e comprensione. Conoscere le basi preventive per le emergenze (primo soccorso incendio) nei luoghi di lavoro.
Conoscere come agisce un tossico industriale e come individuare la sua presenza nell’ambiente di lavoro.


2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Saper leggere e valutare una scheda tecnica di sicurezza al fine della redazione di una valutazione del rischio chimico.
Conoscere come agiscono alcuni tossici industriali e come prevenire le intossicazioni
3. Autonomia di giudizio: saper valutare i rischi chimici in azienda
4. Abilità comunicative: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comunicare i rischi occupazionali e di comprenderne la gravità degli effetti avversi nel breve e nel lungo periodo
Capacità di apprendimento: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati nel corso, anche tramite la consultazione di testi di bibliografia specifica

Elementi di base di chimica e biochimica

Emergenze nei luoghi di lavoro normativa e prevenzione
Primo soccorso normativa organizzazione e prevenzione
Antincendio normativa organizzazione e prevenzione
Tossicologia generale:
cinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo, eliminazione dei tossici
dinamica: dose ed effetto, effetto avverso; effetti graduabili e non graduabili; rapporto dose-risposta effetti con soglia e senza soglia; misure di tossicità acuta e cronica; livelli di non effetto derivati.
Risk assessment: identificazione del pericolo, dose-risposta, classificazione ed etichettatura, REACH;definizione dell’esposizione, monitoraggio biologico; caratterizzazione del rischio
Cenni al risk management.
Tossicologia speciale: ossido di carbonio; fosgene; formaldeide; tossicità dei solventi, con particolare riferimento
benzene, xilolo, toluolo; metalli:; IPA, diossine
Cancerogeni industriali Classificazione IARC e CEE

G. Cornelio “La scatola nera- Appunti di tossicologia per la valutazione del rischio chimico. EUT, 2009
Alessio
e Apostoli: Manuale di Medicina del Lavoro e Igiene Industriale per Tecnici della Prevenzione, Piccin, 2009

Emergenze nei luoghi di lavoro normativa e prevenzione
Primo soccorso normativa organizzazione e prevenzione
Antincendio normativa organizzazione e prevenzione
Tossicologia generale:
cinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo, eliminazione dei tossici
dinamica: dose ed effetto, effetto avverso; effetti graduabili e non graduabili; rapporto dose-risposta effetti con soglia e senza soglia; misure di tossicità acuta e cronica; livelli di non effetto derivati.
Risk assessment: identificazione del pericolo, dose-risposta, classificazione ed etichettatura, REACH;definizione dell’esposizione, monitoraggio biologico; caratterizzazione del rischio
Cenni al risk management.
Tossicologia speciale: ossido di carbonio; fosgene; formaldeide; tossicità dei solventi, con particolare riferimento
benzene, xilolo, toluolo; metalli:; IPA, diossine
Cancerogeni industriali Classificazione IARC e CEE

lezioni frontali

Diapositive e altro materiale utile è disponibile sul canale teams del corso.

esame scritto con quesiti a scelta multipla e quesiti aperti e/o discussione orale dei contenuti del corso per la verifica del raggiungimento degli obbiettivi del corso Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza APPROFONDITA della materia ha ottime capacità comunicative e padroneggia il linguaggio medico-scientifico. Voto 26-28: lo studente ha una BUONA conoscenza della materia ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio medico-scientifico appropriato; Voto 22-25: lo studente ha una DISCRETA conoscenza della materia, anche se limitata agli argomenti principali ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio; Voto 18-21: lo studente ha la MINIMA conoscenza della materia ed espone gli argomenti in modo sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata; Esame non superato: lo studente NON POSSIEDE LA CONOSCENZA MINIMA richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite