CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
acquisire le conoscenze fondamentali di epidemiologia, eziologia e prevenzione primaria e secondaria delle neoplasie umane. Acquisire nozioni di base sulle caratteristiche biologiche e cliniche delle malattie tumorali e sulle modalità di trattamento.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: essere in grado di applicare le conoscenze acquisite, come solida base per operare nel campo della prevenzione e promozione della salute in ambito oncologico, collaborare con le altre figure professionali e rapportarsi al pubblico in maniera efficace.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: acquisire un'adeguata capacità di elaborazione critica nella gestione dei percorsi di prevenzione ed educazione sanitaria nel campo delle malattie croniche con particolare riferimento a quelle oncologiche.
ABILITÀ COMUNICATIVE: acquisire un'adeguata terminologia biomedica e la capacità di comunicare in maniera efficace e appropriata con i colleghi e le altre figure professionali e con gli utenti dei servizi sanitari, fornendo informazioni corrette e comprensibili.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: acquisire la capacità di approfondire in maniera autonoma argomenti specifici in ambito oncologico utili per la propria attività lavorativa e di effettuare i necessari collegamenti con gli altri insegnamenti del corso di laurea.

Metodologia epidemiologica, biologia, farmacologia, genetica.

Il corso affronta principalmente gli aspetti di prevenzione delle malattie tumorali. • Biologia dei tumori, aspetti genomici ed epigenetici, evoluzione clonale ed eterogeneità. Principi di patologia, diagnosi, storia naturale e trattamento dei tumori. • Epidemiologia dei tumori. Dati di incidenza, mortalità, prevalenza, sopravvivenza per i principali tumori in Italia e nel mondo. Cause del cancro. • Prevenzione oncologica: prevenzione primaria, morti per tumore evitabili, profilassi farmacologica; prevenzione secondaria, screening oncologici e loro obiettivi e principali bias. • Sindromi ereditarie di predisposizione ai tumori. • Farmaci antitumorali: farmaci a bersaglio molecolare, immunoterapici, terapie ormonali, chemioterapici. Eventi avversi dei farmaci antitumorali. • Tumori polmonari: prevenzione e controllo del tabagismo, possibilità di screening, principi di patologia, diagnosi e terapia. • Carcinoma mammario: fattori di rischio e prevenzione primaria, screening, principi di patologia, diagnosi e terapia. • Tumori del colon-retto: fattori di rischio e prevenzione primaria, screening, principi di patologia, diagnosi e terapia. • Carcinoma della cervice uterina: infezione da HPV e prevenzione primaria mediante vaccino HPV, screening, principi di patologia, diagnosi e terapia.

Verranno fornite le slides delle lezioni. L'utilizzo di un testo non è indispensabile per la preparazione dell'esame.
Per approfondimenti (in particolare per gli/le studenti/studentesse non frequentanti) si può fare riferimento al testo: "Manuale di oncologia per infermieri" di Alberto Ravaioli, Il Pensiero Scientifico Editore, o al “Manuale di Oncologia Medica” del Collegio degli Oncologi Medici Italiani, a cura di Massimo Aglietta, edizioni Minerva Medica (II edizione).

• Biologia dei tumori: tumori benigni e maligni; alterazioni genomiche; oncogeni e geni oncosoppressori; mutazioni driver e passenger; evoluzione clonale dei tumori; eterogeneità tumorale; caratteri distintivi del cancro. • Patologia dei tumori: istotipi, grado di differenziazione, stadiazione, fattori prognostici e predittivi. Storia naturale dei tumori. • Diagnosi dei tumori: clinica, anatomopatologica e strumentale. • Principi di terapia dei tumori: chirurgia, radioterapia, terapie mediche neo/adiuvanti e per la malattia avanzata. • Epidemiologia dei tumori e prevenzione oncologica: definizioni di incidenza, prevalenza, mortalità, sopravvivenza, tassi standardizzati; ruolo dei Registri Tumori; dati di incidenza, mortalità, prevalenza, sopravvivenza per i principali tumori in Italia e nel mondo; andamenti temporali di incidenza e mortalità per alcuni tumori; evidenze alla base della prevenibilità dei tumori; cause del cancro: fumo di sigaretta, infezioni, alimentazione, sedentarietà, eccesso ponderale, alcool, inquinamento ambientale; agenti cancerogeni; morti evitabili; codice europeo contro il cancro; screening oncologici e loro obiettivi e principali bias. • Sindromi ereditarie di predisposizione ai tumori, BRCA1 e BRCA2, poliposi adenomatosa familiare, carcinoma ereditario non poliposico del colon-retto (sindrome di Lynch). • Farmaci antitumorali: categorie; tipologie di farmaci a bersaglio molecolare (piccole molecole, anticorpi monoclonali, anticorpi coniugati a farmaci citotossici); bersagli terapeutici nella cellula tumorale e nel microambiente tumorale; farmaci anti Epidermal Growth Factor Receptor (EGFR) e loro eventi avversi; farmaci anti HER2 e loro eventi avversi; farmaci anti-angiogenici e loro eventi avversi; farmaci inibitori di enzimi intracellulari (RAS, RAF, MEK, PI3K, mTOR); immunoterapici e loro eventi avversi; cenni su terapie ormonali; principali categorie di chemioterapici e loro eventi avversi. • Tumori polmonari: fattori di rischio, danni da fumo di tabacco, prevenzione e controllo del tabagismo e iniziative dell’Istituto Superiore di Sanità, sigarette elettroniche e prodotti da inalazione senza combustione; classificazione istopatologica dei tumori polmonari, anomalie molecolari predittive; presentazione clinica, diagnosi, stadiazione, storia naturale; principi di terapia dei tumori polmonari non a piccole cellule: chirurgia, radioterapia, terapia farmacologica neoadiuvante e adiuvante, terapia per la malattia metastatica (farmaci a bersaglio molecolare, immunoterapia, chemioterapia); principi di terapia del microcitoma polmonare. • Carcinoma mammario: epidemiologia, fattori di rischio, screening, diagnosi, stadiazione, fattori predittivi e prognostici, istotipi, sottotipi di carcinoma mammario, storia naturale; terapia neoadiuvante, chirurgia, terapia adiuvante, terapia del carcinoma mammario metastatico. • Tumori del colon-retto: epidemiologia; modello di evoluzione in stadi del carcinoma colo-rettale; fattori di rischio e sindromi ereditarie di predisposizione al carcinoma del colon-retto; lesioni precancerose; screening dei tumori del colon-retto; classificazione istopatologica, presentazione clinica, diagnosi, stadiazione, storia naturale; principi di terapia: chirurgia, terapia farmacologica adiuvante, terapia della malattia metastatica. • Carcinoma della cervice uterina: epidemiologia; infezione da HPV e tumori HPV correlati; prevenzione primaria mediante vaccino HPV; screening per i carcinomi della cervice uterina con pap-test e HPV-DNA; classificazione anatomo-patologica dei tumori della cervice uterina, presentazione clinica, diagnosi, stadiazione, storia naturale; principi di terapia: chirurgica, chemio-radioterapica, terapia farmacologica della malattia recidivata o metastatica.

Lezioni frontali.

Le slides delle lezioni ed eventuale materiale di approfondimento verranno messi a disposizione degli studenti tramite la piattaforma Teams.

Si terrà un esame scritto con 30 domande a risposte multiple e una a risposta aperta, da effettuare nel tempo massimo di un’ora. Per ogni domanda a risposta multipla ci saranno quattro risposte, di cui una sola corretta. La valutazione avverrà con un punteggio in trentesimi, calcolato sommando il numero di risposte corrette sul totale di trenta domande a risposta multipla. È necessario ottenere un punteggio minimo di 18/30 per il superamento dell’esame. La risposta alla domanda aperta, se esposta in maniera corretta ed esaustiva, servirà per ottenere la lode, per chi avesse raggiunto il punteggio di 30/30. È possibile richiedere, subito dopo lo svolgimento del test scritto, una parte di esame orale aggiuntiva per migliorare la votazione ottenuta nello scritto. In tal caso verranno poste almeno due domande, e la votazione aumenterà in proporzione alla correttezza ed esaustività delle risposte.
Per gli/le studenti/studentesse che lo richiedono è possibile eseguire un esame orale in sostituzione di quello scritto. In tal caso verranno proposte almeno tre domande aperte relative agli argomenti riportati nei contenuti del corso. Lo/La studente/studentessa dovrà dimostrare di possedere le conoscenze e competenze riportate negli obiettivi del corso. Anche per l’esame orale la valutazione sarà in trentesimi. Per superare l'esame lo/la studente/studentessa deve rispondere correttamente ad almeno due quesiti. Per conseguire il punteggio massimo lo/la studente/studentessa deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Salute e benessere