Lo studente dovrà mostrare la padronanza delle conoscenze relative:
Interazione tra operatore clinico, piccolo paziente e genitori;
Base didattica diagnostica delle principali malocclusioni dentarie e delle loro applicazioni pratiche;
Igiene dentale del paziente ortodontico e le problematiche inerenti al controllo di placca in soggetti con apparecchiature fisse e mobili;
Anatomia dell’articolazione temporomandibolare e principali patologie.

Risultati di apprendimento attesi (descrittori di Dublino)
Conoscenza e comprensione:
Lo studente dovrà acquisire conoscenze adatte ad affrontare problematiche assistenziali tipiche dell’età pediatrica nonché l’interazione positivamente con il piccolo paziente ed i suoi genitori. Dovrà conoscere le principali patologie dento-parodontali in età pediatrica e le manovre profilattiche ed avere conoscenze base per riconoscere le malocclusioni dentarie e le problematiche gnatologiche.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Lo studente sarà in grado applicare le conoscenze dento-parodontali, preventive, ortodontiche e gnatologiche su casi clinici reali.
Autonomia di giudizio:
Lo studente sarà in grado di analizzare criticamente i singoli casi clinici differenziando i percorsi diagnostici e terapeutici in funzione della giovane età del paziente
Abilità comunicative:
Lo studente sarà in grado di raffrontarsi con terminologia appropriata e scientifica con piccoli pazienti e genitori in particolare nella disciplina preventiva delle patologie dento-parodontali e di crescita.
Capacità di apprendimento:
Attraverso l’analisi della recente letteratura scientifica lo studente sarà in grado di implementare con spirito critico e approccio evidence based le proprie conoscenze sui soggetti in età evolutiva

nozioni di anatomia e odontoiatria generale

Il corso si prefigge lo scopo di fornire agli studenti una base didattica diagnostica delle principali malocclusioni dentarie e delle loro applicazioni pratiche. Lo studente sarà in grado di diagnosticare visivamente la situazione ortodontica del paziente potendolo indirizzare con cognizione di causa a specialisti della materia. Allo studente vengono fornite le nozioni di igiene dentale del paziente ortodontico e le problematiche inerenti al controllo di placca in soggetti con apparecchiature fisse e mobili

nessuno

• scopo dell’ortodonzia e definizione
• sviluppo della dentizione. Classificazione della dentizione: decidua, mista, permanente
• concetto di occlusione normale, classificazione ed eziologia delle malocclusioni
• diagnosi e piano di trattamento: prima visita, analisi dei modelli, records diagnostici, esami radiografici,tracciato cefalometrici
• ortodonzia intercettiva
• le abitudini viziate
• gnatologia: definizione, anatomia ATM
• patologie ATM
• nozioni di igiene nel paziente ortodontico

lezioni frontali coadiuvate da domande in itinere per valutare la comprensione.

Salute e benessere
Istruzione di qualità

La valutazione dello studente prevede una prova orale in cui vengono proposti casi clinici, domande a risposta multipla e non meno di 3 quesiti aperti.
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di sostenere una discussione in ambito ortodontico e gnatologico di tipo diagnostico e generalistico.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Per superare l'esame (18/30) lo studente deve dimostrare una conoscenza almeno sufficiente in tutti i quesiti proposti. Per conseguire il punteggio massimo (30/30 e lode), lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati.
Lo Studente deve iscriversi all’appello online della prova parziale su ESSE3. Il voto della prova parziale è valido fino alla sessione straordinaria dell’anno accademico di riferimento

salute e benessere;
istruzione di qualità