Il corso si prefigge di far sì che gli studenti acquisiscano:

1) Conoscenza e capacità di comprensione: una conoscenza approfondita conoscenza della patogenesi, delle manifestazioni cliniche, del trattamento e della prognosi delle malattie del distretto oro-maxillo facciale e delle malattie sistemiche che possono coinvolgere il distretto orale.

2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: acquisendo le basi teoriche per saper utilizzare e leggere i dati provenienti dai principali esami diagnostici, strumentali e di laboratorio, e dall’esame obiettivo intra ed extra orale.

3) Autonomia di giudizio, acquisendo una propria visione integrata delle patologie del cavo orale che, partendo dal presupposto che molte di esse possano rappresentare la localizzazione di patologie sistemiche, porti ad una concezione unitaria, seppure articolata, dello stato di salute, con la capacità di prevedere le realistiche conseguenze delle più semplici situazioni patologiche e di saperle gestire dal punto di vista diagnostico e terapeutico.

4) Abilità comunicative, abituandosi all’esposizione, in aula, dei concetti richiesti dal docente, in un ambiente didattico stimolante e interattivo. Gli studenti saranno sempre sollecitati a tenere presente la necessità di una esposizione e comunicazione scientificamente rigorosa con i colleghi e semplice, ancorché esauriente, con i pazienti e i loro familiari. Saranno stimolati ad esprimersi con un linguaggio corretto ed essenziale.

5) Capacità di apprendere: durante le lezioni frontali si farà principalmente riferimento al testo consigliato (Oral and Maxillofacial Pathology, V edizione, Neville et al.), ma gli studenti saranno sollecitati a consultarne diversi, citando le fonti delle informazioni esposte. Gli argomenti trattati saranno sempre affrontati da punti di vista differenti, così che lo studente possa farsene una opinione chiara e completa.

Conoscenze approfondite di biologia e genetica, istologia, anatomia umana e dentaria, fisiologia, microbiologia generale, patologia e igiene generale, anatomia patologica.
Per sostenere l’esame lo studente dovrà aver superato i seguenti corsi integrati previsti dal piano di studi: SCIENZE BIOMEDICHE DI BASE, SCIENZE MORFOLOGICHE UMANE E FISIOLOGIA, ETIOPATOGENESI DELLE MALATTIE.

I contenuti del corso riguardano l’eziopatogenesi, l’inquadramento diagnostico clinico e strumentale e la terapia delle patologie orali ad eziologia reattiva, infettiva, autoimmune e neoplastica.
Verranno inoltre descritte le principali patologie che interessano altri distretti e che possono dare manifestazioni orali (malattie dermatologiche, reumatologiche, metaboliche, neoplastiche solide ed ematologiche), nonché lesioni orali indotte da trattamenti farmacologici topici e sistemici.

SIPMO Patologia e medicina orale
Edra editore.
Autori: Biasotto, Campisi, Lodi, Lo Muzio, Mignogna, Montebugnoli, Sardella

- Classificazione e principi di fisiopatologia del dolore cronico oro-facciale
- Nevralgia del trigemino, BMS, PIFP, disgeusia
- Infezioni batteriche, fungine e micotiche
- Malattie bollose e autoimmuni
- Vasculiti oro-facciali
- Lesioni pigmentate della mucosa orale
- Disordini potenzialmente maligni del cavo orale
- Il carcinoma orale e altre neoplasie maligne del cavo orale
- Patologie mascellari odontogene e non
- Varianti anatomiche e para-fisiologiche
- Neoformazioni benigne e reattive della mucosa orale

Lezioni frontali convenzionali.
Eventuali cambiamenti alle modalità qui descritte, che si rendessero necessari per garantire l'applicazione dei protocolli di sicurezza legati all'emergenza COVID19, saranno comunicati nel sito web del DSM, del Corso di Studio e dell'insegnamento.

La registrazione delle lezioni sarà disponibile su piattaforma Teams.

Lo studente dovrà sostenere le singole prove parziali negli appelli previsti dal calendario degli esami del Corso di Laurea. In particolare lo svolgimento di prove parziali, i cui esiti devono essere pubblicati utilizzando lo strumento informatico delle «Prove parziali» previsto dalla piattaforma Esse3 e verranno verbalizzati di un appello finale unico in cui la Commissione procede alla verifica degli esiti complessivi dell’insegnamento integrato e alla relativa verbalizzazione. Lo Studente deve iscriversi all’appello online della prova parziale su ESSE3. Il voto della prova parziale sarà ritenuto valido fino alla sessione straordinaria dell’anno accademico di riferimento.Lo studente, per superare l’esame relativo all’insegnamento dovrà ottenere una valutazione ≥ 18 in ciascuna delle prove parziali, non potrà rifiutare l’esito della prova parziale, ma solo il voto dell’intero Corso integrato ed, in tal caso, dovrà ripetere tutte le prove parziali.
Il voto finale dell’esame del corso integrato deriva dalla media ponderata, pesata quindi sui CFU di ciascun modulo, ottenuta nelle singole prove parziali. Ai fini della definizione della media, si attribuisce all’eventuale lode ottenuta nelle prove parziali il valore di 1 punto, ossia il voto di 30 e lode nelle prove parziali corrisponde numericamente al punteggio di 31. Per attribuire la lode al voto finale d’esame, sarà necessario che la media ponderata ottenuta dallo studente nelle prove parziali relative ai vari moduli sia >30,5.

L’esame si basa su tutto il programma del corso.
La verifica delle conoscenze apprese verrà eseguita attraverso un esame scritto con domande a risposta multiple e aperte.
La griglia di valutazione adottata è la seguente:
- Eccellente (30 - 30 e lode): ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare brillantemente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Molto buono (27 - 29): buona conoscenza degli argomenti, notevole proprietà di linguaggio, buona capacità analitica; lo/la studente/essa è in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Buono (24-26): buona conoscenza dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio; lo/la studente/essa mostra una adeguata capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Soddisfacente (21-23): lo/la studente/essa non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali; mostra comunque soddisfacente proprietà di linguaggio e sufficiente capacità di applicare le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Sufficiente (18-20): minima conoscenza degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico, limitata capacità di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Insufficiente: lo/la studente/essa non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti del programma.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.