CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE
Conoscere i principali modelli di Bioetica che animano il dibattito in Italia
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE APPLICATA
Argomentare le principali questioni bioetiche (inizio e fine vita, sperimentazione clinica) declinando i modelli appresi durante le lezioni e attraverso lo studio individuale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Argomentare il proprio punto di vista in rapporto alle principali questioni di bioetica
ABILITA' COMUNICATIVE
Utilizzare, in modo appropriato e con linguaggio specifico, i concetti di Bioetica appresi durante il corso
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO
Essere in grado di analizzare criticamente articoli che trattano di questioni bioetiche.

 Perché un corso di Bioetica nel corso di Laurea in Igiene Dentale (differenza tra bioetica e deontologia).
 Nascita e sviluppo delle bioetiche in un contesto complesso ed in continua evoluzione (dalla tolleranza al pluralismo, dal paternalismo all’autonomia).
 I principi (autonomia, beneficenza, non maleficenza, giustizia).
 Le grandi questioni: inizio vita; fine vita; prelievo e trapianto d’organi; sperimentazione clinica; questioni etiche in materia di genetica; le vaccinazioni del personale sanitario; l’esperienza pandemica

Paolo M. Cattorini, Bioetica. Metodo ed elementi di base per affrontare problemi clinici, Edra, Milano, 2016
Giuseppe Naretto et alt., Ethical Life Support, Il pensiero Scientifico Editore, Roma 2018
Corbellini G. Lalli C. Bioetica per perplessi, Mondadori Università, Firenze, 2017
Saranno forniti materiali informativi ed indicazioni su siti di interesse

 Cos’è l’etica
 Deontologia professionale
 Il carattere intrinsecamente etico della cura.
 La dimensione biografica della malattia.
 Nascita e sviluppo delle bioetiche in un contesto complesso ed in continua evoluzione (dalla tolleranza al pluralismo, dal paternalismo all’autonomia).
 I principi (autonomia, beneficenza, non maleficenza, giustizia).
 Modelli bioetici (pro life, pro choice)
 Bioetica femminile e femminista
 Le grandi questioni secondo i diversi approcci: inizio vita; fine vita – cure palliative (il percorso decisionale e le disposizioni anticipate di trattamento); le malattie long term – la pianificazione condivisa delle cure).
 Etica della sperimentazione clinica
 Le vaccinazioni sotto il profilo etico

Lezioni frontali e interattive

Prova orale. Lo studente dovrà identificare ed argomentare i principali problem etici connessi ad una pratica sanitaria o ad una situazione clinica