FISIOLOGIA UMANA

[1003ME]
a.a. 2025/2026

Annualità Singola

Frequenza Obbligatoria

  • 3 CFU
  • 30 ore
  • ITALIANO
  • Sede di Trieste
  • Obbligatoria
  • Orale
  • SSD BIO/09
  • Base
Curricula: PERCORSO COMUNE
Syllabus

Acquisire conoscenze di base sui principi di funzionamento del sistema nervoso, la genesi e la trasmissione delle informazioni, l'attività riflessa,
la somestesia, l’udito e l’equilibrio. Acquisire conoscenze di base sul linguaggio, la coscienza e l’attenzione.
Capire i meccanismi fisiologici della fono-articolazione e della deglutizione

Conoscenze di base di biologia e anatomia umana

Generazione e trasmissione delle informazioni: Fisiologia delle cellule
eccitabili. Plasticità sinaptica, memoria, apprendimento, sviluppo.
Sistemi sensitivi: Somestesia. Neurofisiologia dell’Udito. Neurofisiologia dell’Equilibrio.
Attività motorie: Riflessi spinali. Movimento volontario.
Organizzazione corticale del linguaggio: Corteccia cerebrale. Linguaggio.
Lateralizzazione emisferica.
Stati di coscienza: Sonno. Basi neurofisiologiche
della coscienza e della attenzione.
Fisiologia ORL: le conoscenze base di fisiologia dei distretti delle vads in riferimento
soprattutto alla fonoarticolazione ed alla deglutizione

Uno dei seguenti:

Purves et al., Neuroscienze, Zanichelli.

Silverthorn, Fisiologia umana, un approccio integrato.

Per fisiologia ORL: Manzoni & Scarnati, Fisiologia orale e dell'apparato stomatognatico. Edi-
Ermes



Materiale illustrativo utilizzato e fornito dal docente.

Fisiologia delle cellule eccitabili, generazione propagazione del potenziale
d'azione, ruolo dei canali e delle pompe ioniche, sinapsi chimiche,
integrazione sinaptica. Plasticità sinaptica: potenziamento a lungo
termine, plasticità corticale, sindrome dell'arto fantasma. Funzioni delle
cellule gliali. Sviluppo e maturazione del cervello.
Sistemi sensitivi. Tipologie di modalità sensoriali. Somestesia: traduzione sensoriale, classificazione dei recettori, meccanocettori cutanei,
adattamento dei recettori, codifica della durata e della intensità dello
stimolo, campi recettivi, acuità sensoriale, organizzazione generale della
corteccia cerebrale
area somestesica primaria.
Neurofisiologia dell’Udito. Orecchio esterno, medio e
interno, organo del Corti e recettori acustici, traduzione sensoriale, vie
acustiche
Neurofisiologia dell’Equilibrio. Apparato e recettori vestibolari, traduzione
sensoriale, recettori statici e dinamici, nistagmo vestibolare, corteccia
vestibolare.
Attività motorie. Riflessi spinali: arco riflesso e classificazione dei riflessi,
riflesso miotatico, fuso neuromuscolare, tono muscolare, regolazione
della sensibilità del fuso neuromuscolare, riflessi polisinaptici. Movimento
volontario: organizzazione generale dei sistemi
motori, corteccia motoria primaria.
Organizzazione corticale del linguaggio: Corteccia cerebrale: principali
suddivisioni, organizzazione citoarchitettonica, aree associative dei lobi
frontale, parietale, occipitale e temporale Linguaggio: aree di Broca e
Vernice, altre aree coinvolte nella comprensione e produzione del
linguaggio e loro connessioni, apprendimento del linguaggio, periodi
critici. Lateralizzazione emisferica: plenum temporale, principali funzioni
lateralizzate
Stati di coscienza:
stati sonno-veglia, variazioni comportamenti nel sonno e nella veglia, fasi del sonno,
meccanismi dell'alternanza sonno-veglia, ritmi circadiani, ruolo
dell'ipotalamo. Basi neurofisiologiche della coscienza: definizione, aree
cerebrali coinvolte. Basi neurofisiologiche dell'attenzione: definizione,
correlati neurali, inibizione laterale, eminegligenza spaziale.
Apparato respiratorio: Vie aeree. Leggi dei gas. Meccanica della
respirazione. Volumi e pressioni intratoracici. Spirometria. Spazio morto.
Scambi gassosi. Regolazione della respirazione.
Apparato stomatognatico.
Mucosa orale. Salivazione: dinamica, composizione e regolazione della
secrezione salivare. Masticazione. Deglutizione.
Processi coinvolti nella fonazione

Lezioni frontali con supporto di power point presentations.



Esame scritto

Questo modulo di insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.