L'obbiettivo generale dell'insegnamento ha lo scopo di fornire le conoscenze per comprendere i fenomeni migratori, la disciplina normativa e come erogare un'assistenza infermieristica in un contesto nel quale interagiscono culture differenti al fine di personalizzare gli interventi in base ai valori e alle differenze interculturali della persona.
Al termine del corso, in accordo con i Descrittori di Dublino, per superare l'esame di profitto lo/a studente/ssa dovrà dimostrare di:
Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere e di aver compreso quali sono principi dell'assistenza infermieristica transculturale fondanti sull' equità e giustizia, tenendo conto dei valori etici, religiosi e culturali, nonché del genere e delle condizioni sociali della persona.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: saper applicare le conoscenze descrivendo accoglienza e rispetto di ciascun individuo come essere unico e irripetibile; conoscenza dei problemi prioritari di salute che colpiscono determinati gruppi culturali; accertamento del substrato culturale e delle credenze relative alle pratiche sanitaria.
Autonomia di giudizio – Aver sviluppato la capacità di prevedere un piano di assistenza compatibile con il sistema di credenze sulla salute di ogni individuo.
Abilità comunicative – Saper utilizzare correttamente e in modo appropriato il linguaggio tecnico-professionale per esporre in modo chiaro e senza ambiguità le conoscenze acquisite e i ragionamenti sviluppati.
Capacità di apprendere - Essere stato in grado di integrare le informazioni fornite a lezione attingendo in maniera autonoma a fonti informative autorevoli (es. libri di testo), nonché essere in grado di autovalutare il proprio livello di preparazione e la propria capacità di espressione di un pensiero organizzato prima di sostenere l’esame di profitto.

Fornire un'assistenza infermieristica secondo principi di equità e giustizia, tenendo conto dei valori etici, religiosi e culturali, nonché del genere e delle condizioni sociali della persona.

-Le principali rotte migratorie
-Le principali problematiche sanitarie legate alla migrazione
-Riferimenti normativi
-lo stato di salute dei migranti in Italia
-la relazione assistenziale transculturale
-Comunicazione transculturale

Infermieristica transculturale e spiritualità. Pratiche assistenziali centrate sul paziente.
Arianna Anzini
Edizione A.I.R.O.P.

Infermieristica Transculturale
- L’assistenza umana come essenza dell’Assistenza Infermieristica
- Cultura e Infermieristica
- Teoria dell’Assistenza culturale : Il Modello del Sole Nascente di M. Leininger
- Analisi dei cambiamenti demografici in Europa –in Italia
- Il Profilo di Salute della persona immigrata
- Le politiche sanitarie per la tutela degli immigrati e dei rifugiati in Italia
- Accoglienza dei Migranti in Italia
- Rischi nei contesti assistenziali quando si parla di gruppi culturali, etnici o razziali
- Acquisire familiarità con le principali differenze fisiche fra i vari gruppi etnici e con le principali credenze culturali e sanitarie per progettare un piano di assistenza adeguato
- L’Infermiere: ruolo determinante per l’accesso ai servizi Sanitari Territoriali

Lezioni frontali interattive con l'ausilio di proiezioni di files in formato Power Point o compatibile elaborati dal docente. Esercitazioni su problemi d’esame.

Prova scritta composta da 12 domande, 10 a risposta multipla e da 2 domande a risposta aperta. Durata della prova 1 ora. Il voto finale è espresso in trentesimi secondo i seguenti criteri: 2 punti per ogni risposta multipla corretta e 0 punti se risposta errata o mancante, 5 punti per ogni risposta aperta se lo/a studente/ssa dimostra di aver acquisito una conoscenza eccellente dell’argomento trattato e di aver risposto in maniera esaustiva e con ottima proprietà di linguaggio. È previsto per le risposte aperte anche un punteggio inferiore a 5 fino a 1 punti nel caso la risposta sia incompleta, solo parzialmente corretta e l’argomento esposto in maniera confusa e con scarsa o nulla proprietà di linguaggio, 0 punti se lo/a studente/ssa non risponde o non dimostra una conoscenza accettabile dei contenuti

I contenuti approfondiscono argomenti connessi a obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.