Lo studente possiede, al termine del modulo, conoscenze, per quanto di sua competenza, relative alla fisiopatologia, alla semeiotica funzionale e strumentale e alla clinica e terapia farmacologica e strumentale delle malattie dell'apparato cardiovascolare.

CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente dovrà essere in grado di identificare le principali patologie a carico
dell'apparato cardiovascolare, che nel corso integrato verranno inquadrate nel contesto anatomico e fisio-patologico con particolare riferimento alle condizioni ad alto rischio di complicanze cardiovascolari.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
-utilizzare tecniche di valutazione per raccogliere dati in modo accurato sui principali problemi di salute degli assistiti;
-valutare i progressi delle cure in collaborazione con il team interdisciplinare;

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
-assumere decisioni assistenziali
-valutare criticamente gli esiti delle decisioni assistenziali assunte sulla base degli outcomes del paziente e degli standard assistenziali

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
-sviluppare abilità di studio indipendente
-dimostrare la capacità di coltivare i dubbi e tollerare le incertezze derivanti dallo studio e dall'attività pratica ponendosi interrogativi adatti e pertinenti per risolverli
-dimostrare la capacità di ricercare con continuità le opportunità di Scopo dell’insegnamento è quello di trattare i processi che determinano le modifiche acute e croniche indotte dall’ attività motoria e sportiva sull'apparato cardiovascolare in differenti popolazioni, fasce di età e genere. Il corso tratterà inoltre elementi di fisiopatologia delle malattie cardiovascolari di più frequente riscontro.Al termine del corso lo studente dovrà dovrà dimostrare di:

CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente dovrà essere in grado di identificare le principali patologie a carico dell'apparato cardiovascolare, che nel corso integrato verranno inquadrate nel contesto anatomico e fisio-patologico con particolare riferimento alle condizioni ad alto rischio di complicanze cardiovascolari.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
-utilizzare tecniche di valutazione per raccogliere dati in modo accurato sui principali problemi di salute degli assistiti;
-valutare i progressi delle cure in collaborazione con il team interdisciplinare;

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
-assumere decisioni assistenziali
-valutare criticamente gli esiti delle decisioni assistenziali assunte sulla base degli outcomes del paziente e degli standard assistenziali

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
-sviluppare abilità di studio indipendente
-dimostrare la capacità di coltivare i dubbi e tollerare le incertezze derivanti dallo studio e dall'attività pratica ponendosi interrogativi adatti e pertinenti per risolverli
-dimostrare la capacità di ricercare con continuità le opportunità di autoapprendimento
-dimostrare capacità di autovalutazione delle proprie competenze e delineare i propri bisogni di sviluppo e apprendimento
-dimostrare capacità e autonomia nel cercare le informazioni necessarie per risolvere problemi o incertezze della pratica professionale, selezionando criticamente fonti secondarie e primarie di evidenze di ricerca

ABILITA' COMUNICATIVE:
Lo studente dovrà dimostrare un uso corretto della terminologia specialistica in ambito cardiovascolare e la capacità di esporre, anche in soggetti non esperti, le modifiche acute e croniche dell’apparato cardiovascolare.

rispetto del le propedeuticità

Significato del monitoraggio dei parametri vitali, ed implicazioni cardiovascolari nel riscontro di valori alterati (frequenza cardiaca, frequenza respiratoria, pressione arteriosa, diuresi, temperatura corporea)

Diagnostica del dolore toracico di natura cardiaca: angina stabile, angina instabile e infarto; dolore toracico di natura cardiovascolare non ischemica (aneurisma dissecante dell'aorta, pericardite).

Fisiopatologia dell'angina stabile e delle sindromi coronariche acute. Clinica: angina stabile e sindromi coronariche acute. Principi di terapia: angina stabile e sindromi coronariche acute.

Scompenso cardiaco cronico e scompenso cardiaco acuto (edema polmonare acuto). Cause, clinica e principi di terapia. Ruolo dell'infermiere nel trattamento della progressione della malattia.

Valvulopatie (eziologia, fisiopatologia). Cardiomiopatie (classificazione) Endocarditi.

ECG normale. Significato delle onde P, QRS, T e del tratto ST.

Aritmie (classificazione: bradiaritmie e tachiaritmie). Fibrillazione atriale.

Esami strumentali in cardiologia (ECG, test da sforzo, ecografia, scintigrafia, angiografia, risonanza magnetica, nuove tecniche di imaging endovascolare) indicazioni al loro utilizzo e limiti .

Compiti e priorità del personale infermieristico nelle emergenze cardiovascolare

Rugarli Medicina Interna Sistematica, vol 1
- Cardiac Nursing, A compendium to Braunwald's Heart Disease.

Basi di Elettrocardiografia, Valutazione cardiologica preoperatoria, Cardiopatia ischemica (Sindrome coronarica acuta e cardiopatia ischemica cronica). Presentazione, clinica, indagini diagnostiche, cenni di terapia. Periodontopatie e cardiopatia ischemica
Scompenso cardiaco e cardiomiopatie. Presentazione,clinica, indagini diagnostiche, cenni di terapia. Ipertensione arteriosa. Presentazione,clinica, indagini diagnostiche, cenni di terapia
Valvulopatie. Presentazione,clinica, indagini diagnostiche, cenni di terapia.
Endocardite batterica. Presentazione, clinica, indagini diagnostiche, cenni di terapia.Fibrillazione atriale e terapia anticoagulante.

Lezioni frontali con slide. Le lezioni verranno registrate in sede di lezione e rese fruibili agli studenti per lo studio.

le lezioni saranno presenti sulla piattaforma Moodle e/o sulla piattaforma Teams

Esame orale.
Lo studente sosterrà un colloquio con i membri della Commissione su tre argomenti cardine del programma.
La prova orale serve per valutare il livello di conoscenza e di competenza raggiunti dallo studente relativo agli argomenti del programma. La durata dell’esame varia a seconda dell’andamento della prova stessa. .La prova consiste in un colloquio in cui saranno poste domande che vertono su almeno n. 3 diversi argomenti del programma. La prova permette di verificare: I) il livello di conoscenza della materia; II) la chiarezza espositiva; III) la proprietà di linguaggio medico-scientifico.
Per l’attribuzione del voto finale si terrà conto dei seguenti parametri:
Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza APPROFONDITA della materia ha ottime capacità comunicative e padroneggia il linguaggio medico-scientifico.

Voto 26-28: lo studente ha una BUONA conoscenza della materia ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio medico-scientifico appropriato;
Voto 22-25: lo studente ha una DISCRETA conoscenza della materia, anche se limitata agli argomenti principali ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio;
Voto 18-21: lo studente ha la MINIMA conoscenza della materia anatomica ed espone gli argomenti in modo sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata; Esame non superato: lo studente NON POSSIEDE LA CONOSCENZA MINIMA richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite