L’obiettivo del laboratorio è integrare e approfondire alcune tra le realtà organizzative del Servizio Sociale: dall’aspetto macro al micro, si andranno a delineare quali sono gli attori della pianificazione sociale e della gestione dei servizi. L’attenzione si focalizzerà principalmente sugli Enti presso i quali l’assistente sociale potrà svolgere il suo operato -Ente Locale, Azienda Sanitaria, Ministeri, Terzo Settore- per comprendere l’attuale assetto organizzativo dei servizi sociali.

Nessun prerequisito

-Organigrammi dei principali ambiti di intervento dell’assistente sociale, gli attori coinvolti, la cornice legislativa con particolare attenzione alla realtà regionale;
-l’integrazione sociosanitaria, il piano di zona, i livelli essenziali di assistenza, i servizi erogabili alla persona, l’esternalizzazione dei servizi, il segretariato sociale e concetto di universalismo selettivo.
-macroaree tematiche di riferimento dell’assistente sociale, ovvero area adulti e famiglie, minori, anziani, disabilità, area dipendenze e salute, giustizia penale adulti e minorile, enti del terzo settore.
-accenno all’ordine professionale degli assistenti sociali

-slide e materiale fornito durante le lezioni
- L. 328/2000 “Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali”
Nuovo Codice deontologico dell’assistente sociale-Titoli VII e VIII
Gui L. “Organizzazione e servizio sociale”, Carocci Faber, 2009

Slide e lezioni frontali, ci saranno degli interventi esterni di assistenti sociali che lavorano nelle diverse realtà operative

Si raccomanda la presenza alle lezioni che si tengono in presenza.
Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (a titolo di esempio: affetti/e da particolari disabilità, detenuti/e, ecc.) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al/alla docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via e-mail al/alla docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni.

Esame orale con votazione sugli argomenti trattati durante il corso. Verranno valutate l’interiorizzazione dei concetti analizzati, la chiarezza espositiva, la proprietà di linguaggio.