• Conoscenza e capacità di comprensione: acquisire gli strumenti essenziali per l’analisi comparata della politica. • Conoscenza e capacità di comprensione applicate: comprendere il fenomeno populista. • Autonomia di giudizio: Fornire agli studenti gli strumenti concettuali e teorici per interpretare autonomamente la ricerca politologica. • Abilità comunicative: Comunicare in modo efficace e con un linguaggio appropriato i concetti, teorie e metodi per l’analisi empirica del populismo. • Capacità di apprendere: concepire la politica comparata nel quadro più ampio della metodologia delle scienze sociali.

Nessuno.

Il corso si propone lo scopo di offrire agli studenti gli strumenti per la comprensione del populismo. Il corso è strutturato in due parti. PRIMA PARTE – Ideologia, leadership e organizzazioni Nella prima parte si offriranno gli strumenti concettuali per interpretare il populismo e sarà esplorato il versante dell’offerta populista, focalizzandosi sull’ideologia, organizzazione e leadership. SECONDA PARTE – Fattori di contesto, elettori e impatto Nella seconda parte del corso si analizzano il ruolo svolto dai fattori di contesto per la mobilitazione populista, le caratteristiche degli elettori populisti e l’impatto del populismo sul ciclo della politica e di policy.

• Zulianello, M. e Guasti, P. (2024) (a cura di). Capire il populismo. Torino: UTET Università. • Zulianello, M. (2024). La politica antisistema ai tempi del populismo. Il Pensiero Storico, 9(16), 111-123, (disponibile nella cartella Teams del corso). • Le diapositive delle lezioni.

Il populismo tra miti e realtà Populismo e non populismo Ideologia e posizioni politiche Leadership e organizzazioni La struttura di opportunità politica Gli elettori e il loro contesto L’impatto e le conseguenze

Il corso consiste in lezioni frontali, seminari e presentazioni degli studenti.

STUDENTI FREQUENTANTI Gli studenti frequentanti saranno valutati sulla base dei seguenti materiali: • le diapositive presentate in aula e disponibili nella cartella Teams del corso; • lo studio autonomo delle pagine 4–37 (Introduzione) del volume Capire il populismo; • i minicapitoli del volume Capire il populismo, solo ed esclusivamente quelli menzionati nelle diapositive del corso; • l’articolo La politica antisistema ai tempi del populismo. L’esame si compone di due prove che si svolgono nella medesima giornata: scritta e orale. • La prova scritta consiste in 10 domande a risposta multipla, ciascuna valutata 1 punto (punteggio massimo: 10 punti). Per accedere alla prova orale è necessario ottenere almeno 7 risposte corrette su 10. • La prova orale consente di ottenere fino a 20 punti, da sommare al punteggio conseguito nella prova intermedia. Durante il colloquio saranno valutate: i. La conoscenza e chiarezza espositiva delle tematiche trattate nel corso; ii. la capacità di utilizzare un linguaggio rigoroso e scientificamente adeguato; iii. la capacità di rielaborare in maniera critica concetti e i metodi oggetto del corso. Il voto finale sarà espresso in trentesimi, risultante dalla somma dei punteggi ottenuti nelle due prove. Gli studenti che, durante il colloquio, dimostreranno eccellenti capacità logiche, riflessione critica approfondita, chiarezza espositiva e un uso competente del linguaggio disciplinare potranno conseguire la lode. STUDENTI NON FREQUENTANTI Gli studenti non frequentanti saranno valutati sulla base dei seguenti materiali: • le diapositive presentate in aula e disponibili nella cartella Teams del corso; • lo studio integrale e autonomo di tutto il volume Capire il populismo; • l’articolo “La politica antisistema ai tempi del populismo”. Gli studenti che non svolgono le prove parziali sosterranno entrambe le prove nella stessa giornata. Il superamento del test a risposta multipla (almeno 7 risposte corrette su 10) è condizione necessaria per accedere all’esame orale (fino a 20 punti, da sommarsi al punteggio ottenuto nella prova intermedia). DETTAGLI AGGIUNTIVI Gli studenti non madrelingua o con esigenze specifiche relative alle modalità di verifica dell’apprendimento sono invitati a contattare il docente il prima possibile. Gli studenti potranno, su base volontaria, concordare con il docente la realizzazione di una presentazione in classe. Le modalità e i contenuti specifici verranno illustrati a lezione. Le presentazioni contribuiranno alla valutazione finale con un punteggio compreso tra 0 e 3 punti, che si sommerà al voto d’esame (somma di prova scritta e orale). Le presentazioni saranno valutate in base ai summenzionati criteri i, ii, iii.

Questo insegnamento approfondisce argomenti strettamente connessi a uno o più obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.