Al termine del corso gli studenti avranno acquisito: -Conoscenza e capacità di comprensione teorica e pratica. Sapere come condurre una ricerca statistica, interpretare i risultati ottenuti e renderli fruibili attraverso le statistiche e le rappresentazioni grafiche, anche con l’ausilio di software come i fogli di calcolo. - Autonomia di giudizio. Valutare in autonomia quali analisi condurre e quali strumenti statistici utilizzare in base ai dati a disposizione. - Abilità comunicative. Capacità di esporre e sintetizzare, utilizzando la terminologia adeguata, i risultati di un’analisi statistica. - Capacità di apprendere. Acquisire gli strumenti pratici e la mentalità che consenta di poter apprendere in autonomia nuovi strumenti di analisi.

Non sono necessari prerequisiti erogabili nell’ambito del CdL

Il corso introduce alla statistica descrittiva e ai principali strumenti di sintesi dei dati, come, per esempio, gli indici di posizione e di dispersione. Verranno presentate le principali fonti di dati, sia nazionali che internazionali. Si approfondiranno le forme di rappresentazione dei dati (grafica e tabellare) di analisi univariata e bivariata. Nella seconda parte del corso verranno introdotti i principi di probabilità e le tecniche di campionamento probabilistico e non probabilistico. I contenuti del corso si concentreranno in particolare sull’applicazione del metodo statistico in ambito sociale e politico.

G. Grassia, E. Amaturo, B. Aragona: Statistica per le scienze sociali 2^ ed. (2023) UTET Slides delle lezioni (che saranno rese disponibili sulla piattaforma Moodle2) Si può consultare in alternativa: Zenga M.: Lezioni di statistica descrittiva (2014) Giappichelli ed.

Lezioni frontali Le lezioni si tengono in presenza e vengono registrate. Le registrazioni sono disponibili sulla piattaforma di Ateneo [MS Teams/Moodle] per 12 mesi, periodo che inizia dalla fine della singola lezione. Il corso si baserà su lezioni tradizionali ed esercitazioni. Le prime avranno un approccio più teorico, con l’intento di fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione dei temi trattati. Le esercitazioni, che potranno essere anche svolte in gruppo, consentiranno agli studenti di mettere in pratica le conoscenze teoriche anche utilizzando software come Microsoft Excel o il foglio di calcolo di Openoffice.

Gli studenti e le studentesse con particolari necessità (a titolo di esempio: affetti/e da particolari disabilità, lavoratori/lavoratrici, atleti, "adulti" (non neo-diplomati), genitori, detenuti/e, ecc.) che si trovano, in modo stabile o temporaneo, in condizioni particolari che comportano l'impossibilità a seguire le lezioni in presenza, saranno ammessi al collegamento in remoto su richiesta di tale modalità di frequenza al docente. La richiesta, delle cui motivazioni lo studente/la studentessa si assume personalmente la responsabilità, va inviata via email al docente con congruo anticipo rispetto all’inizio delle lezioni.

ESAME SCRITTO La valutazione avverrà attraverso una prova scritta della durata massima di 120 minuti. La prova sarà costituita da una prima parte di test a risposta multipla per gli aspetti teorici e una seconda parte con esercizi che gli studenti dovranno risolvere, illustrando anche il procedimento adottato. ELABORATO DI GRUPPO (FACOLTATIVO) Chi volesse migliorare la propria valutazione, potrà produrre, in piccoli gruppi, un breve report statistico relativo ad un tema/fenomeno coerente con quanto fatto a lezione. Per questo lavoro verrà valutata la capacità di cercare e utilizzare le fonti di dati statistici, la capacità di analizzare i dati con l’utilizzo di opportuni software e di sintetizzare e presentare i risultati principali. L’elaborato potrà portare a una valutazione aggiuntiva fino ad un massimo di 3 punti per studente.